以下是一篇400字的自我介绍作文《我》，结合多个范文特点，突出性格、爱好、优缺点等元素，适合小学生或初中生使用：
我
大家好！我叫林小月，今年10岁，是阳光小学四年级的学生。我的个子不算高，但总爱扎着高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，妈妈说我像只欢快的小鹿。我的眼睛不大，却亮晶晶的，像两颗黑葡萄，笑起来时会眯成两道弯弯的月牙。
我的性格像夏天的天气一样多变。有时活泼开朗，是班里的“开心果”。记得有一次课间，我模仿动画片里的角色跳舞，逗得全班同学哈哈大笑，连老师都忍不住笑出了声。但有时我又很安静，尤其当我捧起一本书时，仿佛钻进了一个神奇的世界。上周六，我在书店读《哈利波特》，连妈妈叫我回家吃饭都没听见，最后她只好“没收”了我的书，我才依依不舍地离开。
我的爱好像彩虹一样多彩。最爱的是画画，书包里总装着素描本，课间就涂鸦几笔。去年我的《星空下的校园》还得了市里少儿绘画比赛的二等奖呢！我还喜欢打羽毛球，虽然个子小，但动作灵活，连爸爸都说我是“小个子战神”。我也有个“致命”缺点——粗心。数学考试时，我常把“6”写成“9”，为此没少挨批评。上次月考，我甚至漏做了一道大题，气得直跺脚，暗下决心要改掉这个毛病。
别看我爱玩，学习上我可从不马虎。语文课上，我的作文常被老师当作范文朗读；英语课上，我总抢着用新学的单词编故事。妈妈说我是“小书虫”，因为我的书架上摆满了《昆虫记》《小王子》，连洗手间都放着《成语故事》。我的梦想是当一名作家，用文字记录生活中的美好。
这就是我，一个普通却独一无二的女孩。你愿意和我交朋友，一起分享成长的快乐吗？
写作思路解析：
1. 结构清晰：分外貌、性格、爱好、优缺点、学习与理想等板块，层次分明。
2. 细节生动：通过具体事例（如画画获奖、考试粗心）增强真实感，避免空洞描述。
3. 语言活泼：比喻（如“小鹿”“黑葡萄”）和口语化表达（如“小个子战神”）贴近学生身份。
4. 情感真挚：结尾邀请交朋友，拉近与读者的距离。
参考以上范文，可调整内容以匹配个人特点，如替换兴趣爱好或成长故事，使作文更具个性。
