一、活动目标
1. 认知目标：让幼儿了解咬指甲的危害，如细菌感染、指甲变形、影响口腔健康等。
2. 技能目标：学会正确修剪指甲的方法，培养手部卫生习惯。
3. 情感目标：激发幼儿保护指甲的意愿，增强自我保健意识和责任感。
二、活动准备
三、活动过程
1. 情境导入（5分钟）
歌词示例：“不咬指甲，指甲是我的，咬下去会生病，保护指甲做正确事”。
2. 认知学习（10分钟）
《小明和魔法指甲刀》：小明因咬指甲导致肚子痛，魔法指甲刀教会他正确护理指甲。
对比健康指甲与被咬指甲的图片，讲解危害（如细菌感染、甲沟炎、牙齿变形）。
播放细菌从指甲进入口腔的动画，强化卫生意识。
3. 实践操作（15分钟）
分发指甲钳模型，教师示范正确修剪方法（指甲留1毫米白边），幼儿模仿操作。
学习“七步洗手法”，用洗手液清洁指甲缝，强调饭前便后洗手的重要性。
幼儿用彩色笔在纸上画出“美丽的指甲”，展示并分享保护指甲的方法。
4. 游戏巩固（10分钟）
设立“医院”场景，幼儿扮演医生和患者，模拟治疗因咬指甲生病的场景。
游戏“找出被咬指甲的小恐龙”，引导幼儿用指甲钳模型帮小恐龙修剪指甲。
5. 总结延伸（5分钟）
再次合唱《不咬指甲》，强化记忆。
发放“剪指甲记录表”，鼓励家长每周检查幼儿指甲，并拍照记录进步。
四、活动评估
五、注意事项
1. 心理引导：避免当众批评咬指甲的幼儿，可通过鼓励和替代行为（如捏橡皮）缓解焦虑。
2. 安全提示：使用模型工具时强调安全，避免幼儿误伤。
3. 长期跟进：定期开展“指甲检查日”活动，巩固卫生习惯。
教学资源推荐
通过多元化的活动设计，帮助幼儿在趣味中理解卫生知识，逐步养成健康习惯。
