根据六年级上册语文第一单元“变形记”的习作要求，以下提供一篇符合学段特点、兼具想象力与主题深度的范文，结合多篇优质例文的精华，融入科学知识与人文思考：
我是一颗蒲公英的种子
——生命的旅程与自由的献礼
我是一颗蒲公英的种子，裹在白色绒球般的怀抱里。晨风掠过时，妈妈轻声说：“孩子，你该出发了。”话音未落，一阵风托起我轻盈的身躯，我像一片羽毛般飘向未知的远方。
一、初生的迷茫与扎根的勇气
风把我带到一片干涸的河床边。烈日炙烤着龟裂的泥土，我蜷缩在石缝间，喉咙仿佛被砂砾填满。一只路过的蚂蚁嘲笑我：“这里连一滴水都没有，你活不过三天！”可我不愿放弃，学着妈妈曾教我的方法，将细小的根系拼命向下探去。终于，一场夜雨悄然而至，我吮吸着甘霖，嫩芽顶开坚硬的土层，颤巍巍地迎接第一缕晨光。原来，生命的起点，是学会在绝境中扎根。
二、绽放的喜悦与奉献的使命
春日里，我抽出翠绿的叶片，头顶冒出金黄的花盘。蜜蜂扇动翅膀，在我耳边嗡嗡作响：“你的花蜜真甜！”我挺直茎秆，任由它们采走花粉。蝴蝶也翩然而至，尾翼轻扫过花瓣，像一支无声的圆舞曲。渐渐地，我的花瓣凋零，取而代之的是一团雪白的绒球。孩子们跑过时惊呼：“快看！会飞的蒲公英！”我忽然明白：绽放的意义，不仅是为自己盛开，更是为他人传递希望。
三、远行的抉择与永恒的轮回
盛夏的风裹挟着热浪，我的绒球开始松动。一颗种子怯生生地问：“妈妈，飞走后我们会死吗？”我学着当年母亲的语气：“每一段旅程的终点，都是新生命的开始。”风起时，我松开紧握茎秆的手，千百颗种子如繁星散落天际。有的飘向湿润的草地，有的落在水泥缝隙，还有的坠入湍急的溪流……而我，选择落在一片荒芜的沙地。沙粒摩挲着我的外壳，我却微笑着扎下根须——因为我知道，终有一日，这里也会铺满金色的花海。
尾声：生命的诗篇
如今，我的身躯早已干枯，但我的种子正跨越山川与原野。一只蜗牛爬过我的残茎，叹息道：“你真傻，为何不选一片肥沃的土壤？”我望向天空，风送来远方的讯息：那些曾被嘲笑“活不过三天”的种子，已在沙漠里开出了倔强的花。原来，生命的真谛，不是追逐安逸，而是将自由与希望播撒到每一寸土地。
写作亮点解析
1. 科学性与想象力的结合
2. 主题递进与象征意义
3. 语言描写与修辞运用
教师点评方向
延伸思考：若选择其他角色（如蚂蚁、水滴、古树），可参考类似结构，重点挖掘其独特生命历程中的“变形”意义，例如：
建议学生结合自身观察（如养植物、观昆虫）融入真实体验，让想象作文既天马行空又扎根生活。
