1. 范例一
大二班 谌玄卉
作为护旗手，谌玄卉在升旗仪式中认真完成拉旗任务，带领全园小朋友行注目礼。她热爱集体，积极参与活动，是老师的小助手，用行动传递爱国情感。
2. 范例二
大一班 张歆恬
张歆恬性格开朗，擅长绘画和运动，多次为班级争光。担任升旗手时，她自信朗诵国旗的意义，呼吁同学讲文明、团结友爱，展现小主人的责任感。
3. 范例三
小二班 朱老师
朱老师带领班级参与升旗仪式，用生动的语言讲解国旗知识，引导幼儿珍惜粮食、爱护环境，以身作则传递爱国精神。
4. 范例四
中三班 赵赟欣
赵赟欣热爱运动，在田径赛中为班级争光。担任升旗手时，她承诺努力学习、团结同学，用行动表达对国旗的敬爱。
5. 范例五
大七班 张馨天惠
张馨天惠喜爱阅读和手工，主动帮助同伴。她自豪地担任升旗手，表示要“珍惜荣誉，努力成为更棒的自己”。
总结：幼儿园升旗手事迹可围绕 爱国教育、集体荣誉、个人成长 展开，突出小朋友的 责任感、积极表现 或 特殊贡献，语言需简洁活泼，符合幼儿特点。更多案例可参考：[网页1]、[网页14]。
