以下是关于“团结友爱”主题班会的设计方案，结合了多个来源的创意与活动形式，旨在通过互动、体验和反思增强班级凝聚力，培养学生团队协作意识：
一、班会主题
“团结一心，携手同行”
通过活动让学生体会团结的力量，理解合作的重要性，增强集体归属感。
二、活动目标
1. 认知目标：理解团结友爱的意义，明确个人与集体的关系。
2. 情感目标：感受团队合作的快乐，增强班级归属感和责任感。
3. 实践目标：学会在生活与学习中主动合作，化解矛盾，共同进步。
三、活动准备
物资准备：气球、绳子、卡片、多媒体设备（播放视频/音乐）、奖品。
人员分工：主持人2名（学生）、活动策划小组（负责游戏组织）、宣传组（制作PPT和海报）。
环境布置：教室桌椅围成U形，黑板布置主题标语，张贴学生绘制的“团结”手抄报。
四、活动流程
1. 开场破冰：感知团结的力量（10分钟）
视频导入：播放动画短片《打，打个大西瓜》或《蚂蚁搬西瓜》，引发学生对“团结”的思考，提问：“为什么团结能战胜困难？”。
哲理故事：主持人讲述“一滴水与大海”的寓言，引出班会主题。
2. 互动体验：游戏中领悟合作（25分钟）
游戏1：两人三足接力赛
规则：6人一组，绑住相邻两人的脚，接力完成赛道，用时最短组胜出。
目的：通过肢体协作感受默契的重要性，失败组需分享反思。
游戏2：气球大作战
规则：每组4人，用身体部位（不可用手）传递气球至终点，中途掉落需重来。
目的：培养非语言沟通与策略制定能力。
游戏3：你比我猜（团结版）
规则：两人一组，一人用动作描述“团结相关词汇”（如“拔河”“众志成城”），另一人猜词。
目的：通过趣味互动深化对团结行为的理解。
3. 故事分享：身边的团结榜样（15分钟）
学生讲述：邀请3-4名学生分享班级生活中的团结事例（如运动会协作、帮助生病同学补课等）。
情景剧表演：学生自编短剧《谁是最重要的？》，通过五官争功的寓言，说明每个人在集体中的独特价值。
4. 反思与承诺：共建团结班级（15分钟）
小组讨论：
问题：班级中哪些行为会破坏团结？如何解决矛盾？
汇报：每组提出一条“团结公约”（如“遇分歧先倾听”“主动帮助同学”）。
集体宣誓：全班朗读《团结宣言》，并在“团结树”手印墙上留下彩色掌印，象征承诺。
5. 总结升华：歌声凝聚力量（5分钟）
合唱歌曲：全体合唱《众人划桨开大船》或《明天会更好》，在歌声中升华情感。
班主任寄语：强调“团结是成长的基石”，鼓励学生在日常中践行合作精神。
五、后续延伸活动
1. “团结之星”评选：每周评选表现突出的学生或小组，颁发流动红旗。
2. 合作任务挑战：布置需团队完成的长期任务（如班级文化墙设计、植物角维护）。
六、注意事项
安全第一：游戏环节避免激烈动作，提前清理场地障碍物。
全员参与：设计不同难度任务，确保每位学生都能贡献价值。
及时反馈：活动后收集学生感受，调整后续班级管理策略。
通过以上活动，学生不仅能从趣味中领悟团结的真谛，还能将合作意识融入日常学习与生活，助力班级成为温暖、向上的集体。
