一、通用表现框架（适用于评优/奖学金申请）
1. 思想品德
政治立场坚定，积极向党组织靠拢，定期提交思想汇报，参与团校/党校培训（如“2023年12月被确定为入党积极分子”）。
遵守校规校纪，道德品质优良，热心公益（如“担任社区防疫志愿者累计服务48小时”）。
2. 学业表现
学习态度端正，专业成绩排名前10%，连续三年获校级一等奖学金。
注重实践与创新，参与省级创新创业项目（如“基于AI的课堂管理系统开发”），获全国大学生数学建模竞赛二等奖。
3. 社会实践
担任校学生会外联部部长，组织校级活动5场，团队获“最佳组织奖”。
参与暑期支教项目，设计课程覆盖200余名山区学生，获“社会实践先进个人”称号。
4. 综合素质
通过英语六级（625分）、计算机二级考试，获普通话一级乙等证书。
擅长文艺活动，代表学院参加省级舞蹈比赛并获团体金奖。
二、特殊场景适配
1. 处分后表现评估（需突出改进）
思想转变：提交3000字违纪反思报告，定期与辅导员沟通，参与心理辅导4次。
行为改善：考勤全勤率100%，发起“非暴力沟通”主题班会，班级冲突率下降70%。
学业提升：重修课程成绩从42分提升至91分，带动学习小组全员通过四级考试。
2. 求职/升学简历亮点
学术能力：发表论文2篇（核心期刊1篇），专利授权1项。
技能应用：熟练使用Python、SPSS，独立开发“校园失物招领”小程序，用户量破千。
领导经验：带领团队获“挑战杯”省级金奖，项目融资50万元。
三、范例模板
模板1（第三人称评语）：
“该生思想积极上进，学习刻苦勤奋，连续三年综合测评位列专业前5%，获国家奖学金。担任班长期间组织班级活动12次，团队获校级‘优秀班集体’称号。参与‘乡村振兴’调研项目，撰写报告被地方采纳。具备较强的创新思维与团队协作能力，是全面发展的优秀大学生。”
模板2（自我评价）：
“大学期间，我始终保持专业成绩前10%，通过英语六级和教师资格考试。担任院学生会主席期间，策划‘学术文化月’活动覆盖2000余人次。参与省级科研项目‘智能农业监测系统’，完成数据建模工作。课余时间投身公益，累计志愿服务时长超300小时。未来将继续以务实态度追求卓越。”
四、注意事项
1. 数据支撑：量化成果（如排名、奖项数量、服务时长）比空泛描述更具说服力。
2. 个性化适配：根据用途调整重点（评优突出荣誉，求职强调技能）。
3. 语言风格：官方评价用第三人称客观陈述，自我总结可结合反思与成长。
如需更多范例或细分场景模板，可参考来源网页中的详细案例。
