2024年，我校少先队工作以社会主义核心价值观为引领，结合学生成长需求，围绕思想教育、组织建设、活动创新等方面扎实推进，取得了显著成效。以下是本年度工作的总结与反思：
一、强化常规管理，夯实组织基础
1. 日常监督与规范教育
通过“红领巾监督岗”每日检查两操、卫生、纪律等，落实周考核制度，每周一公布评比结果，形成“流动红旗”激励机制，有效规范学生行为习惯。
坚持“国旗下讲话”育人，由校领导、辅导员轮流主讲，内容涵盖安全教育、法治教育、红色文化等，强化思想引领。
2. 习惯养成与经典教育
低年级开展《三字经》《弟子规》诵读，中高年级结合《小学生日常行为规范》进行日常训练，通过主题班会、手抄报评比等形式深化习惯养成教育。
落实“每周一课时”少先队活动，围绕感恩、爱国、诚信等主题开展实践课，如“安全疏散演练”“法制知识竞赛”等，覆盖率达100%。
二、深化思想教育，传承红色基因
1. 红色文化与党性教育
组织参观党史馆、开展党章学习讲座，结合“争做新时代好队员”云队课直播，增强少先队员对党的认同感和理想信念。
举办“红领巾讲党史”活动，通过演讲比赛、红色故事分享等形式，覆盖全校90%以上队员，评选优秀作品20余份。
2. 社会实践与志愿服务
开展“志愿之星”评选、“社区参与日”活动，组织少先队员参与环保清洁、敬老服务等社会实践，培养社会责任感。
结合劳动教育，打造“校内一隅，校外一片”实践基地，如校园农田种植、传统手工艺制作，实现五育融合。
三、创新活动载体，提升育人实效
1. 特色活动与品牌建设
成功举办“书香校园”读书节，通过朗诵、情景剧、读书分享会等形式，评选“阅读之星”50名，激发学生阅读兴趣。
开展“六一”古诗文诵读比赛、元旦入队仪式，创新入场形式（如新老队员一一对应授巾），增强仪式感与荣誉感。
2. 数字化与阵地建设
优化“红领巾广播站”，每日早晚播报原创投稿内容，增设“校园新闻”“榜样故事”栏目，覆盖率达100%。
利用班级“中队角”和校园文化长廊展示少先队活动成果，定期更新主题板报，营造红色文化氛围。
四、存在问题与改进方向
1. 不足之处
辅导员理论水平参差不齐，部分活动设计缺乏创新性；
个别学生行为习惯需持续强化，家校共育机制有待完善。
2. 下阶段计划
加强理论学习：组织辅导员参与“少先队学科建设”专题培训，提升活动策划能力；
深化习惯养成：推进“文明班级”评比细则优化，联合家长学校开展“好家风”教育活动；
创新实践路径：探索“互联网+劳动教育”模式，结合数字化平台开展校外劳动实践。
总结
2024年，我校少先队工作以规范促成长，以活动育新人，在传承与创新中不断突破。未来将继续立足学生需求，深化五育融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
