以下是一篇适合小学三年级学生的《我和手机抢妈妈》主题作文，结合了多个要求中的生活场景和情感表达，共计300余字：
我和手机抢妈妈
最近我发现，妈妈总是低着头看手机。她的眼睛像被磁铁吸住了一样，牢牢地盯着那块发亮的屏幕，连我叫她都不理。这让我觉得，手机好像抢走了我的妈妈！
记得上周六，我兴冲冲地拿着满分的数学试卷回家，想和妈妈分享喜悦。可我刚开口喊“妈妈”，就听见她对着手机“咯咯”笑个不停——原来她在看短视频里的搞笑段子。我委屈地扯了扯她的衣角：“妈妈，看看我的试卷吧！”她却头也不抬：“等会儿，看完这段再说。”我的开心像被浇了一盆冷水，默默把试卷塞回了书包。
还有一次更惊险！妈妈边走路边刷手机，差点把弟弟弄丢了。那天她在公园只顾着拍照发朋友圈，弟弟自己跑到玩具店玩，急得全家人到处找。回家后，爸爸严肃地说：“手机再重要，也比不上孩子的安全啊！”妈妈红着脸道歉，答应以后少玩手机。
现在，我和弟弟想了个“抢妈妈计划”：每天晚饭后，我们拉着妈妈比赛拼积木、读故事书。一开始她还偷偷瞄手机，后来被我们的笑声吸引，主动把手机放进了抽屉。昨晚，妈妈甚至提议：“周末咱们去爬山，不带手机！”我和弟弟高兴得跳了起来。
我真希望妈妈能一直这样——眼睛里有星光，手心里有温暖，而不是被手机屏幕里的世界填满。
写作思路解析：
1. 真实场景：结合要求中“刷视频忽略孩子”“走路玩手机导致弟弟走失”等情节，贴近生活。
2. 情感对比：用“满分的试卷”与“妈妈的笑声”形成反差，突出失落感；通过“抢妈妈计划”展现亲子互动的温暖。
3. 积极结尾：以妈妈主动提议“不带手机出游”收尾，传递改变与希望，符合三年级作文的正面导向。
小贴士：可加入比喻句增强趣味性，如“手机像一块磁铁吸走了妈妈”，或模仿网页39中“手机得意地说‘我才是他们的孩子’”的拟人化写法。
