五一假期第一天，阳光明媚，妈妈带我去郊外的草莓园体验采摘。刚到大棚门口，一股甜香扑面而来，我迫不及待地拎起篮子冲了进去。
大棚里的草莓像一颗颗红宝石挂在绿叶间，有的还沾着水珠，阳光下闪闪发亮。我蹲下身，轻轻拨开叶子，摘下一颗熟透的草莓，咬一口，汁水溢满口腔，甜得像蜜糖。正得意时，突然被草莓茎上的刺扎到了手，疼得我“哎呀”叫出了声。妈妈笑着递来手套：“小馋猫，要小心呀！”我吐了吐舌头，学着她的样子捏住草莓蒂，果然顺利多了。
这时，隔壁的小朋友不小心把草莓捏成了泥，汁水溅到脸上，活像只小花猫。大家哄笑起来，他也不好意思地挠挠头，继续认真挑选“幸存”的草莓。管理员叔叔见状，教我们分辨成熟的果子：“颜色鲜红、果蒂翘起的才甜！”我按他的方法找，果然摘到的草莓个个饱满香甜。
中午，我们坐在田埂上分享成果。篮子里堆满了红彤彤的草莓，我偷偷往妈妈嘴里塞了一颗，她眯起眼睛说：“这是最甜的劳动果实！”是啊，亲手采摘的快乐远比超市买来的更珍贵。这次经历让我明白，劳动不仅是汗水，更是发现乐趣的过程。
回家的路上，我抱着草莓篮，心里装满了阳光和甜味。这个五一，不仅收获了果实，更懂得了“自己动手，丰衣足食”的幸福。
写作点拨
1. 选材生活化：摘草莓、家庭劳动等小事易引发共鸣，加入“被刺扎手”“捏烂草莓”等细节更显真实。
2. 结构清晰：按“出发—过程—趣事—感悟”展开，层次分明。
3. 语言生动：用比喻（如“红宝石”“蜜糖”）和对话描写增强画面感。
4. 主题升华：结尾点明劳动的意义，从趣事延伸至成长感悟。
