——以笔为舟，书写人生航向
人生如画卷，若总让他人执笔，便难绘出独一无二的风景。正如林语堂所言：“我们要有能做自己的自由和敢做自己的胆量。”我的作文我做主，不仅是文字的自主，更是对生命方向的清醒抉择。
一、自主之笔：打破框架，听见内心的声音
曾以为“听话”便是美德，直到读到作家毕淑敏的故事。她在心理学博士学位的最后关头选择放弃，只因不愿让学术论文消磨写作的热情。面对亲友的劝阻，她坚定地说：“生命需要珍惜，不值得为不喜欢的事浪费。” 这让我明白，真正的自主不是叛逆，而是忠于内心的声音。就像我曾在兴趣班选择上妥协于父母的建议，却在深夜执笔写下对画画的渴望，那一刻，文字成了我心灵的出口。
素材启示：自主需要勇气，更需要清醒的认知。村上春树曾说：“喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。” 写作时，我常以这句话自省，拒绝堆砌华丽辞藻，选择用朴实的语言记录真实的情感。
二、独立之思：在争议中坚守选择
霍德华·巴菲特的故事让我震撼。身为“股神”之子，他拒绝继承父亲的商业帝国，甘愿在农场与大豆玉米为伴。旁人说他“浪费天赋”，他却说：“土地教会我踏实，这是我选择的人生。” 这让我想到自己的一次辩论赛：老师建议我模仿优秀范文的结构，我却坚持用“散文式论述”表达观点。最终，评委评价“虽有瑕疵，但胜在独特”。那一刻，我懂了，独立不是标新立异，而是对自我价值的认可。
结构技巧：分层次选材能增强说服力。如描写“自主”时，可从个人选择（如兴趣）、集体评价（如比赛）、家庭期待（如学业）三个层面展开，层层递进，凸显主题深度。
三、成长之悟：从被动到主动的蜕变
暑假的一次自主计划成为转折点。我曾像网页18中的学生一样，制定详尽的日程表，却在第三天因偷懒放弃。爷爷的监督让我羞愧，父母的提醒更让我反思：“连计划都无法执行，谈何做主？” 于是，我调整策略：将“每天写800字”改为“记录三件小事”，用碎片化写作培养习惯。渐渐地，文字从任务变成了伙伴，记录下晨跑时邂逅的朝霞、课堂上灵光乍现的思考。
语言表达：用细节替代口号。例如，“我在稿纸上涂改”不如“橡皮擦在纸面摩擦出沙沙声，像春蚕啃食桑叶，吞掉犹豫，吐出坚定”。环境描写与心理刻画结合，让“自主”更具象。
四、生命之舵：做自己人生的编剧
配音演员季冠霖曾面对质疑：“躲在幕后岂不可惜？”她回答：“若为虚荣登台，便失了人生的主动性。” 这让我想到作文竞赛的选题：有人追逐热点，我却写下外婆的针线篮——那些褪色的布头与缠绕的丝线，编织出她沉默的爱。最终，这篇“冷门”文章意外获奖。评语写道：“真诚比技巧更动人。”
结尾升华：自主不是任性，而是清醒的承担。如亚里士多德所言：“人生的价值在于觉醒和思考的能力。” 当我提笔时，常想象自己是一艘小船，文字是桨，思想是帆。风浪或许会让航线偏移，但唯有自己掌舵，才能抵达独一无二的港湾。
后记：
“我的作文我做主”不仅是写作的态度，更是成长的宣言。每一次选择，都是对生命的雕刻；每一段文字，都是灵魂的印记。愿我们都能如泰戈尔诗中的飞鸟，以自主之翼，掠过他人期待的藩篱，飞向属于自己的苍穹。
