3月31日 晴
这周末天气格外晴朗，我随父母去郊外放风筝。晨光微露时，我们带着蝴蝶造型的风筝来到草地。爸爸教我逆风奔跑，待风筝线绷紧时轻轻松手，彩色的翅膀便乘着春风扶摇直上。风筝越飞越高，仿佛要触到棉花糖般的云朵，我拽着线轴来回奔跑，欢笑声惊醒了草丛间打盹的麻雀。
午后，我们坐在野餐垫上分享妈妈准备的饭团和水果。我注意到不远处有几位老人围坐下棋，棋子敲击石桌的清脆声与风声交织，竟有种奇妙的和谐感。归途时，夕阳将风筝的影子拉得很长，妈妈笑着说：“下次再带你来。”我抱着收好的风筝，心里已开始期待下一个周末。
说明：
1. 结构：以时间线展开（清晨→午后→傍晚），脉络清晰。
2. 细节：融入自然观察（云朵、麻雀）和人物互动（父母陪伴），生活气息浓厚。
3. 语言：用比喻（“棉花糖般的云朵”）和拟声词（“清脆声”）增强画面感，符合周记的生动要求。
可根据实际经历调整内容，如替换为校园趣事、阅读感悟等场景。
