1. 自然景象类
春光明媚：形容春天阳光明媚，景物鲜明可爱。
草长莺飞：描绘草木茂盛、莺鸟飞舞的生机勃勃景象。
万紫千红：比喻百花齐放、色彩绚丽的春景。
和风细雨：形容春风轻柔、春雨细润的温和气候。
柳绿花红：指绿柳成荫、红花盛开的明媚景色。
2. 动态与生机类
欣欣向荣：草木生长茂盛，比喻事业蓬勃发展。
莺歌燕舞：黄莺啼鸣、燕子飞舞，象征春意盎然。
春意盎然：春天的气息浓厚，充满活力。
枯木逢春：枯树遇到春天重获生机，比喻绝处逢生。
杏雨梨云：杏花如雨、梨花似云，形容春景绚丽。
小孩在春天玩耍的诗句
1. 放风筝
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（高鼎《村居》）
描写孩童放学后趁着春风放风筝的情景，充满童趣。
2. 嬉戏追逐
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”（范成大《四时田园杂兴》）
虽写农忙，但侧面展现孩童模仿大人劳作的天真烂漫。
3. 赏花扑蝶
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里《宿新市徐公店》）
描绘孩童追逐蝴蝶，融入金黄菜花的生动画面。
4. 踏青游玩
“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”（杨万里《新柳》）
虽未直接写儿童，但柳色新绿的春日背景常与孩童踏青关联。
5. 溪边戏水
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”（胡令能《小儿垂钓》）
刻画孩童模仿垂钓的专注与童真，背景为春水初生的溪畔。
春天的四字词语可从自然景象（如“春光明媚”）和动态生机（如“欣欣向荣”）两个维度分类，既有视觉美感，又含生命活力。
儿童在春天的活动诗句，则通过放风筝、嬉戏、赏花等场景，展现天真与自然的交融。更多诗句可参考古诗集或搜索来源。
