《朝花夕拾》读后感500字
鲁迅的《朝花夕拾》以温情的笔触回溯童年与青年时光，却在回忆中暗藏对封建社会的犀利批判。书中既有天真烂漫的童趣，也有对旧制度、旧思想的深刻反思。
童年记忆的纯真与压抑
在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描绘了充满生机的百草园：蟋蟀低吟、油蛉轻唱，与枯燥的三味书屋形成鲜明对比。这种反差不仅是童趣与刻板教育的对立，更隐喻着自由天性与封建束缚的冲突。鲁迅的童年虽不乏欢乐，但父亲的病逝让他早早体会世态炎凉。那些“名医”以高价开药却草菅人命，暴露了旧社会医术的腐朽与道德的沦丧。
人性的复杂与时代的缩影
书中人物刻画尤为深刻：长妈妈虽迷信粗俗，却为鲁迅买来《山海经》，展现出底层人民的淳朴善意；藤野先生严谨治学、正直无私，成为鲁迅求学路上的明灯。而《无常》中的鬼差形象，既诙谐又讽刺，借阴间“公正”反讽现实的不公，暗示人性的矛盾与社会的虚伪。
对封建礼教的控诉
《二十四孝图》中“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等故事，揭露了封建孝道的残酷与荒谬。鲁迅痛斥这种以牺牲人性为代价的愚孝，直指其本质是“吃人的礼教”。这些批判不仅是对过去的反思，更是对当时社会积弊的警醒。
读完《朝花夕拾》，我深感鲁迅以文字为刀，剖开旧社会的病灶，却也用温情为童年覆上一层柔光。正如他所说：“朝花”虽已凋零，“夕拾”时却别有一番深意。
《朝花夕拾》读后感800字（初中版）
《朝花夕拾》是鲁迅先生对童年与青年的深情回望，也是一部交织着温情与批判的时代镜像。作为初中生，我在书中读到了童真的美好、成长的阵痛，更感受到鲁迅对人性与社会深刻的洞察。
一、童年：自由与束缚的交织
鲁迅的童年有两幅图景：一是百草园里捕鸟、捉虫的野趣，二是三味书屋里“人都到哪里去了”的呵斥。百草园是自然的乐园，蟋蟀弹琴、木莲结果，每一寸土地都跃动着生命的欢愉；而三味书屋则像一座牢笼，刻板的训诫扼杀了孩子的天性。这种对比不仅是空间的转换，更是封建教育对童心的压抑。反观我们的课堂，丰富的课程与包容的氛围，让我更珍惜当下的自由。
二、人物：温情与批判的双重面孔
书中人物如棱镜般折射出复杂的人性：
三、社会：吃人礼教下的挣扎
《朝花夕拾》最震撼之处，在于对封建礼教的控诉。《二十四孝图》中“郭巨埋儿”的残忍，被包装成道德典范；《五猖会》里父亲强令背书，将节日的喜悦碾碎成恐惧。鲁迅以孩童视角揭露这些“美德”的虚伪，直指其本质是对人性的摧残。书中“无常”鬼差尚存人情，而现实中“正人君子”却冷漠麻木，这种反差更显讽刺。
四、启示：在反思中走向光明
作为初中生，我虽未经历鲁迅的动荡年代，却从他的文字中读懂了“珍惜”与“警醒”。我们不必像闰土般麻木，也不应如郭巨般愚孝，而要以独立思想面对世界。鲁迅用笔尖唤醒国人，而我们则需以行动传承这份觉醒——尊重科学、追求真理，让“朝花”在新时代绽放更美的姿态。
《朝花夕拾》不仅是鲁迅的回忆录，更是一面照见人性与时代的镜子。它教会我：童年终会逝去，但纯真与批判的精神永不褪色。正如夕阳下的花朵，凋零中蕴藏着新生的力量。
引用来源说明
启示与反思：
