《春天的桃花》
春风一吹，校园里的桃花树就热闹起来了。远远望去，粉色的花朵像一片片柔软的云霞挂在枝头，又像春姑娘给桃树织的纱裙。
走近细看，每一朵桃花都像小精灵般可爱。有的花瓣全展开了，露出嫩黄的花蕊，像在对着太阳微笑；有的半开半合，像害羞的小姑娘用裙摆遮住脸庞；还有的仍是花苞，鼓鼓的像一颗颗小珍珠，等着春风来敲门。我轻轻摸了摸花瓣，薄如蝉翼，还带着清晨的露珠，凉丝丝的，凑近一闻，淡淡的甜香钻进鼻子，让人忍不住想多吸几口。
忽然一阵风起，花瓣纷纷扬扬飘落，有的停在我的肩头，有的落在草地上，还有的跟着小溪流去远方旅行。这时，几只蜜蜂嗡嗡地飞来，在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶也穿着彩衣来跳舞，整棵桃树仿佛变成了舞台。
老师说，桃花谢了会结出桃子，原来美丽的花儿还会变成甜甜的果实！我捡起几片花瓣夹在书里，想把春天的这份礼物永远珍藏。
桃花装点了校园，也带来了希望。每次路过桃树下，我都觉得它们在悄悄对我说：“要像我们一样，努力绽放自己的光彩呀！”
写作技巧参考：
1. 结构清晰：按“远观→近看→互动→感悟”顺序，层次分明。
2. 多用修辞：比喻（如“云霞”“珍珠”）、拟人（“害羞的小姑娘”）增强画面感。
3. 感官描写：视觉（颜色、形态）、触觉（花瓣柔软）、嗅觉（清香）多角度结合。
4. 情感升华：结尾联系成长，赋予桃花象征意义。
