2014年江苏高考作文题目以“青春与不朽”为主题，要求考生结合材料中两种对立的观点展开辩证思考。以下为题目解析、写作思路及精选范文：
一、题目解析
材料呈现两种观点：
1. “青春是不朽的”（精神层面的永恒性）；
2. “青春终将逝去”（生理层面的必然性）。
题目要求考生围绕“青春”与“不朽”的关系展开写作，需明确区分生理青春与精神青春，并探讨其内在联系。
核心立意：
青春的不朽性不在于肉体，而在于精神、心态、信念与价值的永恒。例如，积极的人生态度、崇高的精神追求、对理想的执着等。
二、写作思路与策略
1. 辩证分析：
2. 选材角度：
3. 结构建议：
① 青春不朽源于精神丰盈（例：托尔斯泰笔下的安娜追求自由）；
② 青春短暂催生生命紧迫感（例：李小龙对武术的极致追求）；
③ 青春与成熟的辩证统一（例：丰子恺《秋》中的沉淀之美）。
三、精选范文及亮点
范文1：《空山新雨后》
亮点：
摘录：
> “春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历练。王尔德肆意涂抹青春色彩，季羡林在浮躁中潜心积淀，他们的青春因精神丰盈而不朽。”
范文2：《有一种青春，可以不朽》
亮点：
摘录：
> “青春是否朽矣，不在水不在山，而在你心。常怀赤子之心，纵使鹤发鸡皮，亦能如杜拉斯般笑称‘我还年轻，青春正好’。”
范文3：《朽叶的桅子花》
亮点：
摘录：
> “一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的磋砣？她的优雅与热爱，让青春如静水流深，永不褪色。”
四、专家点评与备考启示
1. 评分倾向：
2. 常见误区：
五、相关数据与延伸
如需具体范文全文或更多写作技巧，可参考来源。
