pep小学英语三年级下册教案 小学三年级下册英语教案

以下是基于人教版PEP小学英语三年级下册的教案设计框架及核心内容参考，综合多个优质教学资源整理而成：

Unit 1 Meeting New People

单元主题：结识新朋友

教学目标：

1. 语言能力：掌握句型 "What's your name?" "Where are you from?" "I'm from..." 并能进行自我介绍和简单交流。

2. 文化意识：了解中西方问候礼仪的差异，如握手、微笑等社交习惯。

3. 思维品质：通过调查活动（Do a survey）培养信息收集与归纳能力。

分课时设计示例

课时1：Let's Talk & Do a Survey

教学重点：

听懂并运用对话中的问候与自我介绍句型。

区分 "I'm..." 和 "My name is..." 的使用场景。

教学过程：

1. Warm-up：播放英文歌曲 "Hello Song"，学生跟唱并做动作，营造英语氛围。

2. Presentation：

教师通过头饰扮演角色（如Zhang Peng和Amy Green），示范对话：

A: Hello! What's your name?

B: I'm Amy. Where are you from?

A: I'm from China. What about you?

结合地图或图片，引入国家/城市名称（如China, Canada）。

3. Practice：

角色扮演：学生两两分组，模仿对话并替换关键词（如姓名、地点）。

调查任务：Do a Survey活动，学生用表格记录同学的姓名和家乡，强化句型运用。

4. Homework：

制作“新朋友卡片”，用英语标注姓名和家乡，下节课展示。

Unit 5 Do You Like Pears?

单元主题：水果与喜好表达

教学目标：

1. 词汇：掌握 apple, pear, banana, orange 及其复数形式。

2. 句型：熟练运用 "Do you like...? Yes, I do. / No, I don’t."。

分课时设计示例

课时2：Let's Learn & Let's Chant

教学难点：复数形式的发音（如 bananas 的尾音/s/或/z/）。

教学活动：

1. 实物教学：展示水果实物或图片，结合TPR（Total Physical Response）动作强化记忆（如模仿剥香蕉的动作）。

2. 游戏互动：

What's Missing?：教师隐藏一张水果图，学生快速说出缺失的单词。

猜谜游戏：用聚光灯功能局部展示水果，学生猜测名称。

3. 拓展活动：

引入谚语 "An apple a day keeps the doctor away."，结合健康饮食主题讨论。

Unit 6 How Many?

单元主题：数字与数量表达

教学重点：

数字11-20的认读及句型 "How many... do you have?"。

创新设计：

1. 数学融合：用算式（如9+3=12）引入英语数字，跨学科强化记忆。

2. 任务型活动：学生分组调查同学拥有的文具数量，并用英语汇报。

通用教学策略

1. 多模态输入：

视听结合：利用动画视频（如Let’s chant）增强语音输入。

书写规范：四线三格板书示范，学生跟写并拼读单词。

2. 分层作业：

基础任务：跟读课文；

拓展任务：改编对话并表演，录制音频提交。

3. 评价机制：

小组竞赛积分（如五角星奖励），激励课堂参与。

参考资料及资源推荐

1. 教案模板：完整单元教案可参考《2025春人教版PEP三年级下册全册教案》，包含单元分析、分课时设计及跨文化拓展。

2. 配套资源：

课件与视频：PPT课件、动画视频（如葫芦兄弟主题引入数字学习）。

练习册：同步习题、单元测试卷，巩固课堂知识。

如需更详细的教案内容或特定单元设计，可访问[七彩学科网]或[教习网]获取完整电子版资源。