以下是针对小学五年级学生精选的20篇作文范文及写作指导，涵盖叙事、写景、状物、想象等多元主题，结合多个教育平台资源整理而成，供参考学习：
一、叙事类范文
1. 《第一次独立买菜》
主题：成长体验
内容：描述第一次独自去菜市场买菜的紧张与成就感，通过细节刻画心理变化，如攥紧零钱的手心出汗、摊主阿姨的鼓励等。
技巧：用动作描写（"我踮着脚数"）和比喻（"心跳像打鼓"）增强画面感 。
2. 《桂花树下的约定》
主题：友情与回忆
内容：以校园桂花树为线索，回忆与好友一起捡桂花、做香囊的温馨时光，结尾点明友情如桂花般芬芳持久。
结构：时间顺序+借物抒情 。
3. 《暴风雨中的一课》
主题：克服困难
内容：突遇暴雨未带伞，同学主动分享雨衣的温暖经历，感悟“互助是雨天最美的伞”。
亮点：环境描写（"雨点像豆子砸在地上"）烘托主题 。
4. 《科技伴我成长》
主题：科技与生活
内容：对比祖辈煤油灯与现代智能家居，展现科技如何改变学习方式，如用平板查阅资料、在线课堂互动等。
立意：以小见大，结合时代发展 。
二、写景类范文
5. 《北极的色彩》
主题：自然之美
内容：描绘北极的蓝色冰川、粉色花海与极光，打破“单调白色”的刻板印象，展现生态多样性。
技巧：多感官描写（视觉+嗅觉）与拟人化（"极光像跳舞的绸带"） 。
6. 《中秋赏月》
主题：传统节日
内容：从等待月出到云散月明，穿插嫦娥传说与家人团聚场景，结尾升华“月圆人圆”的情感。
结构：时间线+虚实结合 。
7. 《春天的白玉兰》
主题：植物观察
内容：记录白玉兰从花苞到盛放的过程，比喻花瓣如“少女的裙摆”，感悟生命绽放的力量。
细节：动态描写（"花苞在晨露中舒展"） 。
三、状物类范文
8. 《苦瓜》
主题：平凡中的启示
内容：从讨厌苦瓜的苦涩到理解其清热解毒的价值，引申“先苦后甜”的人生哲理。
立意：托物言志，结合生活体验 。
9. 《海豚的自述》
主题：动物视角
内容：以第一人称介绍海豚的习性、智慧与生存困境，呼吁保护海洋生态。
亮点：拟人化叙事+科普知识融合 。
10. 《我的书包》
主题：日常物品
内容：描写书包的外观、功能与陪伴学习的点滴，如“侧袋的水渍是体育课后的勋章”。
技巧：细节刻画赋予物品情感 。
四、想象类范文
11. 《假如我有魔法》
主题：奇幻冒险
内容：想象用魔法解决环境污染、帮助贫困儿童，结尾反思“真正的魔法是人类的善意”。
结构：问题-解决模式+社会关怀 。
12. 《火星移民日记》
主题：未来科技
内容：以日记体记录在火星建造家园的过程，如种植太空蔬菜、应对沙尘暴等科幻场景。
亮点：科学知识+文学想象结合 。
13. 《镜中的另一个我》
主题：自我对话
内容：通过镜子与“另一个自己”对话，探讨勇气与怯懦的内心斗争，最终达成和解。
立意：心理描写细腻，富有哲思 。
五、议论文范文
14. 《开卷是否有益》
主题：读书思辨
内容：列举读书的益处（如开阔视野）与潜在问题（如不良书籍），提出“选择性阅读”的观点。
结构：正反论证+结论 。
15. 《尊重是心灵的桥梁》
主题：人际交往
内容：通过班级中帮助新同学融入的故事，阐述尊重如何消除偏见、建立信任。
案例：引用历史种族歧视对比 。
六、应用文范文
16. 《给远方朋友的一封信》
主题：书信交流
内容：介绍家乡风土人情，邀请对方参加学校文化节，结尾表达友谊长存的愿望。
格式：符合书信规范，语言亲切 。
17. 《竞选班干部演讲稿》
主题：自我推荐
内容：列举自身优势（如责任心强）、工作计划（如组织读书会），结尾呼吁支持。
技巧：口语化表达+互动提问 。
七、读后感范文
18. 《昆虫记》读后感
主题：生命感悟
内容：分析法布尔对蝉、蚂蚁的观察，反思人类对自然的傲慢，倡导敬畏生命。
引用：结合书中细节（如“蝉四年地下生活换一月鸣唱”） 。
八、节日主题范文
19. 《春节包饺子》
主题：传统文化
内容：记录全家包饺子的热闹场景，穿插奶奶教的民俗谚语，结尾点明“团圆是年的味道”。
细节：动作描写（"捏出麦穗花纹"）与对话 。
20. 《清明踏青》
主题：季节与习俗
内容：描绘踏青途中的油菜花田、采艾草做青团，结尾升华“珍惜春光与亲情”。
结构：移步换景+情感升华 。
写作技巧补充
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