“为了谁、依靠谁、我是谁”这一命题是中国的群众路线教育实践活动的核心理论问题，其提出背景与理论渊源可追溯至党的历史实践和理论发展：
1. 早期理论根基：毛泽东在革命时期提出“全心全意为人民服务”的宗旨，强调党与群众的血肉联系。例如，淮海战役中“群众用独轮车推出胜利”的历史经验印证了依靠群众的重要性。
2. 系统化阐述：2013年，刘云山同志在《求是》杂志发表《为了谁、依靠谁、我是谁》一文，结合新时代背景对这三个问题进行了系统阐述，将其作为群众路线教育实践活动的理论核心。
3. 实践深化：2013-2014年，全党开展群众路线教育实践活动，习近平总书记强调“人心向背关系党的生死存亡”，要求党员干部以焦裕禄为榜样，回答好这三个问题。
4. 制度化要求：中央多次文件（如《关于学习弘扬焦裕禄精神的通知》）将这三个问题作为党员干部自我检视的标准，要求融入党的制度建设。
二、心得体会：理论与实践的深度结合
（一）“为了谁”：宗旨意识的根本坚守
“为了谁”解决的是目标方向问题，核心是“一切为了群众”。
（二）“依靠谁”：力量源泉的科学认知
“依靠谁”解决的是方法论问题，强调“从群众中来，到群众中去”。
（三）“我是谁”：自我定位的清醒审视
“我是谁”是三个问题的关键，要求党员干部摆正与群众的关系。
三、方法论：如何践行这一命题
1. 学党史悟初心：从百年党史中理解“群众是根基”的真理，例如延安时期的“大生产运动”和改革开放的“家庭联产承包制”，均体现群众首创精神。
2. 对标榜样：以焦裕禄、谷文昌等楷模为镜，查摆自身在“四风”问题上的不足，强化公仆意识。
3. 制度建设：通过完善干部考核机制（如加大民意权重）、强化党内监督，形成“不敢脱离群众”的长效机制。
四、总结
“为了谁、依靠谁、我是谁”不仅是理论命题，更是实践指南。党员干部需以史为鉴、以民为师，在服务群众中实现自我价值，确保党始终与人民“同呼吸、共命运”。正如习近平总书记所言：“人民是我们执政的最大底气”，唯有回答好这三个问题，才能筑牢党的执政根基，推动民族复兴伟业。
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