写作思路（参考）：
1. 开头：用简单句点明朋友是谁（如设问法或直接介绍）。
2. 中间部分：
3. 结尾：总结朋友的特点或表达珍惜友谊的情感。
范文示例：
题目：我的好朋友
我的好朋友叫小雨，她是我最特别的伙伴。
小雨有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙。她的头发乌黑乌黑的，总扎着两个小辫子，跑起来时一甩一甩的，像两只跳跃的小兔子。她最喜欢穿一条粉色的裙子，像童话里的小公主。
小雨特别爱帮助别人。有一次上美术课，我忘记带彩色笔，急得直跺脚。她立刻把自己的彩笔推到我面前，说：“我们一起用吧！”她还教我画了一朵小红花，老师夸我们画得真漂亮。放学后，我们总是一起跳绳、读故事书。她跳得可快了，绳子“嗖嗖”地转，我数到100下都数不过来！
妈妈说，好朋友就像阳光一样温暖。我觉得小雨就是我的小太阳，和她在一起的每一天都充满快乐！
好词好句参考：
写作技巧：
1. 多用比喻：如“头发像鸟窝”“笑容像花朵”等，让描写更生动。
2. 选小事例：如借橡皮、分享零食、一起玩游戏等，贴近生活。
3. 加入对话：用简单对话推动情节，如“我们一起玩吧！”“谢谢你的帮助！”
通过结合外貌、事例和情感，二年级学生能轻松完成一篇结构清晰、充满童趣的作文。家长可引导孩子观察朋友的特点，并鼓励用具体事例表达情感。
