以下是一篇符合六年级要求的《地球自述》变形记作文，结合了自然生态、人类活动与环境问题的多角度描写，并融入了呼吁环保的主题：
地球的自述
我是一颗漂浮在宇宙中的蔚蓝星球，人类称我为地球。我诞生于46亿年前，曾是银河系中最耀眼的明珠：碧蓝的海洋是我的裙摆，翠绿的森林是我的长发，巍峨的山脉是我的骨骼，而生生不息的万物是我跳动的脉搏。
最初的馈赠
起初，我为人类的诞生而欣喜。他们用智慧点燃文明的火种，建起高楼、发明工具，甚至在灾难中展现出团结——地震时互相救援，洪水时携手重建。我曾满怀期待，以为他们会像爱护母亲一样珍惜我。
伤痕的累积
但渐渐地，贪婪蒙蔽了他们的双眼。我的血液（河流）被工厂的污水染成墨色，呼吸的空气被汽车尾气熏得浑浊。人类疯狂地挖取我的“”（矿产），砍伐我的“发丝”（森林），连极地的冰川——我纯净的“眼泪”也因温室效应融化，淹没了沿海的家园。我的身体开始反抗：火山怒吼，海啸咆哮，台风席卷城市……可人类仍未停下破坏的脚步。
宇宙医院的诊断
疼痛难忍时，我拜访了水星医生。她用仪器扫描我的身体，叹息道：“你的臭氧层破洞像筛子，肺部（大气）积满雾霾，胃部（海洋）漂浮着塑料垃圾。若再不治疗，千年内将失去所有生命。”我望向镜子，曾经的蔚蓝与翠绿已被黄沙和灰霾吞噬，冰川化作泪滴，北极熊在浮冰上绝望哀鸣。
最后的呼唤
人类啊，我曾赠予你们清泉、氧气、矿产与食物，而你们回报我的却是千疮百孔。请听听我的哀求：
若你们愿意改变，我会让春风再次吹绿草原，让繁星重新点亮夜空。这颗星球不仅是我的躯体，更是你们唯一的家园。
（全文共518字）
写作特色与引用解析
1. 拟人化视角：以地球为第一人称，赋予自然元素（海洋、森林等）情感，增强代入感。
2. 对比手法：通过地球“最初的美好”与“如今的病态”形成强烈反差，突出环保主题。
3. 科学细节：融入臭氧层破洞、塑料污染、物种灭绝等真实环境问题，增强说服力。
4. 呼吁式结尾：以恳切呼吁收尾，符合六年级作文的情感升华要求。
如需调整篇幅或补充细节，可参考文中标注的网页内容进一步拓展。
