我骄傲我是一棵树-我骄傲我是一棵树现代原文

admin122025-03-29 15:53:22

《我骄傲,我是一棵树》

作者:李瑛

创作于1980年

我骄傲,我是一棵树,

我是长在黄河岸边的一棵树,

我是长在长城脚下的一棵树;

我能讲许多许多的故事,

我能唱许多许多支歌。

山教育我昂首屹立,

我便矢志坚强不移;

海教育我坦荡磅礴,

我便永远正直生活;

条条光线,颗颗露珠,

赋予我美的心灵;

熊熊炎阳,茫茫风雪,

铸就我斗争的品格;

我拥抱着

自由的大气和自由的风,

在我身上,意志、力量和理想,

紧紧地紧紧地融合。

我是广阔田野的一部分,大自然的一部分,

我和美是一个整体,不可分割;

我属于人民,属于历史,

我渴盼整个世界

都作为我们共同的家园!

无论是红色的、黄色的或黑色的土壤,

我都将顽强地热情地生活。

我骄傲我是一棵树-我骄傲我是一棵树现代原文

哪里有孩子的哭声,我便走去,

用柔嫩的枝条拥抱他们,

给他们一只只红艳艳的苹果;

哪里有老人在呻吟,我便走去,

拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手,

给他们温暖,使他们欢乐。

我愿摘下耀眼的星星,

给新婚的嫁娘,

作闪光的耳环;

我要挽住轻轻的云霞,

给辛勤的母亲,

作擦汗的手帕。

雨雪纷飞——

我伸展开手臂覆盖他们低矮的小屋,

作他们的伞,

使每个人都有宁静的梦;

月光如水——

我便弹响无弦琴,

抚慰他们劳动回来的疲倦的身子,

为他们唱歌。

我为他们抗击风沙,

我为他们抵御雷火。

我欢迎那样多的小虫——

小蜜蜂,小螳螂,

和我一起玩耍;

我拥抱那样多的小鸟——

长嘴的,长尾巴的,花羽毛的小鸟,

在我的肩头做巢……

我幻想,有一天,

我能流出奶,流出蜜,

甚至流出香醇的酒,

并且能开出

各种色彩、各种形状、各种香味的

花朵……

而且,我幻想:

我能生长在海中,

我能生长在空中,

或者生在不毛的

戈壁荒滩、瀚海沙漠;

既然那里有——

粗糙的手,黝黑的背脊,闪光的汗珠,

我就该到那里去,

作他们的仆人,

知道该怎样认识自己,

该怎样使他们愉快的生活、工作。

我相信总有一天,

我将再也看不见——

饿得发蓝的眼睛,

抽泣时颤动的肩膀,

以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊……

人民啊,如果我刹那间忘却了你,

我骄傲我是一棵树-我骄傲我是一棵树现代原文

我的心将枯萎,

像飘零的叶子,

在风中旋转着

沉落……

假如有一天,我死去,

我便平静地倒在大地上。

我的年轮里有我的记忆,我的懊悔,

我经受的隆隆的暴风雪的声音,

我脚下的小溪淙淙流响的歌。

甚至可以发现熄灭的光,熄灭的灯火,

和我引为骄傲的幸福和欢乐——

那是我对泥土的礼赞,

那是我对大地的感谢。

如果你俯下身去,

会听见我的每一个细胞都在轻轻地说:

让我们尽快变成煤炭,

沉积在地下的乌黑的煤炭。

为的是将来,献给人间

纯洁的光,炽烈的热。

诗歌背景与赏析

1. 主题与象征

诗中“树”象征着为人民无私奉献的战士形象,承载着民族使命与斗争精神。诗人通过拟人化手法,展现树对人民的关怀与奉献,如用枝条拥抱孩子、用星星和云霞为人类造福,最终甘愿化为煤炭献出光热。

2. 结构特色

全诗分为三部分:

  • 第一部分(1-3节):树的自我塑造,强调其源于中华民族的精神血脉;
  • 第二部分(4-12节):树与人民的血肉联系,表达为人民服务的理想;
  • 第三部分(13-14节):升华主题,以献身精神收尾,情感达到高潮。
  • 3. 语言风格

    诗歌语言凝练,运用排比、拟人、象征等修辞,如“山教育我昂首屹立”“海教育我坦荡磅礴”,将自然意象与人格力量结合,充满浪漫主义色彩。

    如需进一步了解诗歌赏析或作者生平,可参考相关教学课件或扩展阅读《我骄傲,我是一滴水》。

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