我的心爱之物——篮球
（旁批：标题明确，直接点明写作对象，符合命题要求）
在我众多的玩具和文具中，最让我珍视的是一个普通的篮球。它既没有华丽的外表，也没有昂贵的身价，但在我心里，它承载着成长的记忆和珍贵的友谊。
（旁批：开篇点题，通过对比突出篮球的“平凡”与“珍贵”，引发读者兴趣）
一、特别的生日礼物
这个篮球是去年生日时爸爸送给我的。它通体橘红色，表面覆盖着细密的颗粒，摸起来粗糙却充满力量感。最特别的是球面上印着一行金色小字——“永不言弃”，爸爸说这是对我的期待。
（旁批：细节描写生动，颜色、触感、文字等刻画具体，使篮球形象立体）
记得第一次带它去球场时，我连拍球都摇摇晃晃。爸爸笑着示范：“膝盖微屈，手腕发力，眼睛盯着篮筐……”我模仿着他的动作，球却总是不听话地滚走。但每当我泄气时，那句“永不言弃”仿佛在提醒我：再试一次！
（旁批：通过动作描写和语言互动，展现父子情感，增强故事性）
二、球场上的友谊
篮球不仅让我学会坚持，还帮我收获了友谊。有一次，我在练习投篮时屡屡失败，急得满头大汗。这时，一个穿蓝色球衣的男孩走过来：“你的手腕要再放松一点。”他手把手教我调整姿势，球终于“唰”地进了篮筐！后来，他成了我的“球友”，我们常在放学后切磋球技。
（旁批：通过具体事例体现篮球的社交价值，语言简洁但情节完整）
三、挫折中的成长
上个月班级篮球赛，我因传球失误导致团队输掉比赛。那天，我抱着篮球躲在操场角落，眼泪止不住地流。球上的“永不言弃”在夕阳下闪着微光，我突然想起爸爸的话：“失败是成功的垫脚石。”第二天，我主动向队友道歉，并加练到天黑……
（旁批：心理描写细腻，用“夕阳”“微光”等环境烘托情感，主题升华自然）
四、永远的伙伴
如今，篮球的纹路已磨平，颜色也不再鲜亮，但它依然是我最亲密的伙伴。它教会我坚持的力量，让我懂得团队的意义，更让我明白：真正的珍贵不在于外表，而在于陪伴我们成长的那些故事。
（旁批：结尾呼应开头，总结篮球的意义，情感真挚且富有哲理）
尾批总评
本文围绕“心爱之物”主题，通过细腻的描写和真实的情感，展现了篮球对作者成长的多重意义。文章结构清晰，以“礼物—友谊—挫折—感悟”为线索层层递进，符合五年级学生写作逻辑。语言生动，如“膝盖微屈”“球‘唰’地进了篮筐”等细节充满画面感；情感真挚，尤其是失败后的心理描写令人动容。建议可补充一两个比赛中的具体动作描写（如“三步上篮”“防守拦截”），进一步凸显篮球运动的魅力。
（全文共612字，符合考试要求）
参考资料：
1. 范文结构参考自网页66《我的心爱之物-篮球》写作指导。
2. 旁批与尾批结合网页15的批改标准及网页73的期末作文变形题目设计。
3. 情感升华部分借鉴网页14中通过具体事件传递成长主题的写法。
