一、工作亮点
1. 德育阵地建设，浸润育人氛围
打造校园文化长廊、班级文化墙，融入中华传统文化（如三字经、古诗文）和红色教育元素，营造潜移默化的育人环境。
通过规范升旗仪式、手抄报评比、黑板报更新等活动，强化仪式感教育，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感。
2. 班主任队伍建设，提升育人能力
定期开展班主任经验交流会、师德培训，通过案例研讨和理论学习提升班级管理水平。
实施“老带新”机制，鼓励班主任参与心理健康教育等专题培训，打造专业化德育团队。
3. 家校社协同共育，拓展德育维度
建立家长学校制度，通过家长会、家访、校讯通等形式加强沟通，形成教育合力。
联合派出所成立“少年警营”，开展法治实践、安全教育等特色活动，强化社会资源联动。
4. 主题教育多样化，深化德育内涵
以爱国主义为主线，开展“我与父母共读一本书”“红色故事演讲”等活动，厚植家国情怀。
强化安全法制教育，通过模拟演练、主题班会普及防欺凌、防溺水等知识，筑牢安全防线。
5. 学生自主管理，培养责任意识
组建“红领巾监督岗”，由学生参与纪律、卫生检查，提升自我约束和团队协作能力。
推行“文明班级流动红旗”评比，以班级为单位落实日常行为规范（如“三别四带五无”行动）。
6. 心理健康教育，关注成长需求
开设心理健康课程，邀请专家开展讲座，建立师生“一对一”谈心机制，疏导情绪问题。
通过“感恩教育”“挫折教育”主题活动，帮助学生树立积极人生观。
二、创新实践与成效
特色活动创新：如“书香校园读书节”“体育文化艺术节”等活动，将德育融入艺术、劳动和学科实践，促进学生全面发展。
日常习惯养成：从细节入手，通过“每周一目标”“班级值日制”等培养自理能力，形成“人人争当文明标兵”的氛围。
数字化德育探索：利用校园公众号、德育网站宣传榜样事迹，拓展线上教育空间。
三、未来改进方向
1. 深化德育课题研究，探索传统文化与德育融合的新路径。
2. 加强心理健康教育师资培训，完善个案辅导机制。
3. 优化评价体系，将德育成效纳入教师考核，激发全员育人积极性。
总结：小学德育工作需立足常规、创新形式，通过阵地建设、队伍优化、家校协同等多维度发力，将德育渗透到学生日常，培养“德才兼备”的新时代少年。
