政法队伍教育整顿是新时代深化自我革命的必然要求。2021年，我通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党史及政法工作重要论述，深刻认识到教育整顿不仅是政治任务，更是对政法干警灵魂的淬炼。习近平总书记指出：“政法队伍要敢于刀刃向内、刮骨疗毒。”这一要求贯穿于理论学习全过程，促使我重新审视“忠诚”二字的分量。
在“四史”学习中，我深入研读中国百年奋斗历程，尤其是延安整风运动中“反对主观主义、宗派主义、党八股”的历史经验。这些历史镜鉴让我明白，理论学习绝非表面功夫，而是需要将红色基因融入血脉。例如，通过学习《论中国历史》，我深刻理解了“刀把子必须掌握在党和人民手中”的深层含义，认识到政法工作的本质是维护国家政治安全和制度安全。与此结合宁夏考察重要讲话精神，我体会到新时代政法工作必须与区域发展同频共振，将“建设美丽新宁夏”的指示转化为执法为民的具体实践。
理论学习更需与实践结合。在参与“大学习”活动中，我所在的单位创新采用“晨读夜研”模式，每日晨会学习《习近平谈治国理政》，晚间研讨典型案例。这种沉浸式学习使我对“两个维护”的认知从抽象概念转化为具体行动指南，特别是在处理时，能自觉运用“以人民为中心”的工作方法，成功化解多起矛盾纠纷。
二、强化正风肃纪，重塑司法公信
教育整顿将正风肃纪作为关键突破口。陈一新秘书长强调的“激浊扬清式整风”让我深刻警醒。在自查自纠阶段，我对照“六大顽瘴痼疾”逐条检视，发现自身存在“案件督办力度不足”“执法记录不规范”等问题。通过填报《个人事项报告表》、参加民主生活会，真切感受到“自查从宽、被查从严”政策既是组织关爱，也是自我救赎的契机。
典型案例的警示教育直击心灵。观看《警钟》系列纪录片时，某民警因收受当事人两条被处分的案例令我震撼。这让我联想到自身工作中，曾有案件当事人试图通过“赠送土特产”施加影响，当时虽严词拒绝，但事后反思发现存在接待程序不规范的风险点。为此，我牵头制定《执法接待标准化流程》，明确“三人见证”“全程录音”等刚性约束，将微权力关进制度笼子。
在整治违规经商办企业专项行动中，我协助核查干警家属从业情况37人次，推动建立“动态报备+随机抽查”机制。这一过程让我认识到，清除害群之马不仅需要壮士断腕的勇气，更要构建“不能腐”的监督体系。某派出所副所长因配偶违规经营所被调离岗位的案例，警示我们必须将监督触角延伸至八小时之外。
三、践行司法为民，彰显政法温度
教育整顿的最终落脚点在于提升群众获得感。在“我为群众办实事”实践活动中，我主导的“农民工讨薪绿色通道”累计追回欠薪460余万元。其中某建筑工地127名工人集体维权案件，通过协调劳动监察、法院执行部门联动处置，7个工作日内完成财产保全，让工人赶在春节前拿到血汗钱。结案时，工人代表含泪送来的锦旗上“正义卫士”四个字，让我对“司法温度”有了更深体悟。
英模教育激发内生动力。学习周春梅法官用生命捍卫司法公正的事迹后，我在笔记本上写下“法袍不容沾染尘埃”的誓言。当面对某企业主试图通过同学关系干预案件时，我严格依照“三个规定”进行记录报告，并在裁判文书中增加“廉洁司法承诺”附页，主动接受社会监督。这种将英模精神转化为职业操守的过程，使我在情与法的交锋中始终站稳立场。
在智慧司法建设中，我参与的“在线调解平台”研发项目，将平均解纷周期从45天压缩至12天。特别是在疫情期间，通过“云法庭”审理涉外离婚案件，既保障当事人诉讼权利，又避免疫情传播风险。这些创新实践让我深刻认识到，新时代政法工作必须插上科技翅膀，才能更好满足人民群众对公平正义的期待。
以教育整顿开启政法工作新篇章
2021年的教育整顿如同一次全面政治体检，既祛除了思想上的“亚健康”，也补齐了能力上的“短板”。通过这场触及灵魂的革命，我更加坚定“政法姓党”的根本属性，锤炼出“越是艰险越向前”的斗争精神。面向未来，建议建立“学习教育常态化”“顽疾整治动态化”“为民服务精准化”三项机制，将教育整顿成果转化为推动政法工作现代化的持久动力。正如习近平总书记在中央政法工作会议上强调：“要巩固深化教育整顿成果，锻造新时代政法铁军。”这既是政治嘱托，更是行动指南，我们将以永远在路上的执着，书写让党和人民满意的新时代答卷。
