一、全国卷Ⅰ（适用地区：河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西）
题目：漫画材料作文
内容：两幅对比漫画，展示两名学生因分数变化受到家长不同对待（满分得奖励，稍降则受罚；及格线边缘进步则受奖励）。
核心主题：教育评价标准的单一性、唯分数论对成长的影响、进步与退步的辩证关系。
例文（广东考生满分作文《起伏的波浪才更具力量》）：
> 这一则漫画是一组巧妙的对比……努力进步当然是一件好事，但98分与100分的差距并非“堕落”，而是一种常态。我们应允许不完美的存在，因为“起伏的波浪才更具力量”，正如南极企鹅深潜后跃出水面，退步中孕育着前进的动力。
> 引用：
二、全国卷Ⅱ（适用地区：甘肃、青海、西藏等）
题目：语文素养提升大家谈
内容：围绕语文素养提升的三种途径（课堂学习、课外阅读、社会实践）展开讨论。
核心主题：学习方式的多元化、文化素养对国家软实力的意义。
写作方向：可结合个人体验，论述如何平衡三种途径，强调实践与理论结合的重要性。
三、全国卷Ⅲ（适用地区：四川、广西、云南、贵州）
题目：小羽的创业故事
内容：创业者小羽面对市场假冒伪劣产品，选择公开工艺并制定行业标准，最终带领产业规范化。
核心主题：创新与分享、规则与诚信、合作共赢的社会价值。
写作方向：可从知识产权的保护、企业家精神、社会责任等角度切入。
四、地方卷精选题目及例文
1. 北京卷
> 这枚书签能与我对话，带我在《红楼梦》中与黛玉共葬落花，在《百年孤独》里见证马孔多的兴衰……它不仅是书页的标记，更是穿越时空的钥匙。
> 引用：
2. 浙江卷
> 虚拟世界为残疾人打开新视界，但若沉溺其中，人性将失去最珍贵的创造力。正如尼尔·波兹曼所言：“人终将毁于所爱。”
> 引用：
3. 山东卷
> 行囊里装满“丝瓜藤和肉豆须”（2015年山东作文题梗），隐喻成长中难以厘清的纠缠与收获。
> 引用：
4. 江苏卷
五、题目特点与社会反思
2016年作文题目普遍注重思辨性与现实关联：
1. 全国卷Ⅰ的漫画引发对教育功利化的批判，呼应“双减”政策前的社会焦虑。
2. 浙江卷的虚拟与现实预言了元宇宙时代的人类生存困境，技术成为核心议题。
3. 北京卷“老腔”将传统文化与现代审美结合，强调文化自信的深层价值。
六、总结
2016年高考作文题目以多元视角考察学生的思辨能力，要求考生从现象分析（如分数评价）、价值判断（如虚拟与现实的选择）、文化传承（如老腔的震撼）等层面展开论述。例文普遍展现了对社会问题的敏锐洞察与哲学反思，体现了“立德树人”的教育导向。
