以下是一份关于“不忘初心”主题教育个人自查自纠的对照检查材料框架及内容参考，结合党员常见问题及整改方向，引用多篇范文要点整理而成：
一、存在的主要问题
1. 理论学习深度不足
学习形式被动，多以完成任务为主（如抄笔记、听报告），缺乏系统性、深入性，未能将理论与实际工作有效结合。部分学习内容停留在表面，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解不够透彻。
例如：对“六个对照”“18个是否”等要求的自我检视不够深刻，存在以问题代替原因的现象。
2. 宗旨意识和服务能力待提升
在“为民服务解难题”上存在差距，如面对群众关切的热点问题（如老旧小区改造、教育资源分配等），因体制机制或资金限制未能及时解决，缺乏主动担当精神。
例如：工作中存在“及格就好”心态，未主动追求高标准。
3. 干事创业劲头不足
存在“求稳怕错”心理，面对复杂任务时创新意识薄弱，习惯依赖传统方法解决问题。如对基层调研成果转化应用不足，未能将调研发现的问题形成长效机制。
例如：对超出职责范围的工作有畏难情绪，缺乏“钉钉子”精神。
4. 清正廉洁和作风纪律需强化
纪律意识有待加强，如存在迟到早退现象，或对身边不正之风缺乏斗争精神。
例如：在落实中央八项规定精神时，存在“一阵风”思想，未能形成常态化监督机制。
二、问题根源剖析
1. 理想信念淡化
对党的理论学习的政治自觉性不足，思想“总开关”松动，导致政治敏锐性和大局意识减弱。
2. 担当精神不足
缺乏“刀刃向内”的自我革命勇气，面对困难时未充分践行“当代愚公”精神（如沙石峪案例），存在本位主义倾向。
3. 群众路线践行不实
深入基层调研不够，未能做到“四不三深入”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待），与群众“鱼水关系”的感触不深。
三、整改措施与努力方向
1. 深化理论学习，筑牢思想根基
制定个人学习计划，结合“读原著、学原文、悟原理”要求，定期撰写心得体会，并参与支部研讨交流。
建立“温故知新”机制，通过“学习强国”等平台强化日常学习。
2. 强化宗旨意识，提升服务能力
主动认领群众“急难愁盼”问题（如社区服务、教育医疗资源协调），建立问题台账并限期整改。
深入基层调研，采用“一线工作法”了解真实需求，推动调研成果转化为惠民政策。
3. 增强担当意识，激发创新活力
对标先进典型（如陈殿国的“匠人精神”），破除“躺平”心态，在业务攻坚中主动作为，探索新方法解决“硬骨头”问题。
完善考核机制，将创新成效纳入个人绩效评价。
4. 严守纪律规矩，保持清正本色
定期开展廉政警示教育，签订《党风廉政责任书》，严格执行“三公”经费管理。
落实“谈心谈话”制度，主动接受组织和群众监督，杜绝“冷横硬推”等不良作风。
四、
通过本次自查自纠，本人深刻认识到“不忘初心”不仅是政治要求，更是行动指南。下一步将坚持以问题为导向，以整改为抓手，将主题教育成果转化为推动工作的实际成效，真正做到“守初心、担使命，找差距、抓落实”。
引用来源说明：
理论学习与整改方向参考；
担当精神与典型案例分析；
纪律作风要求。
