一、字词理解与运用
1. 选择题：下列词语中注音和字形完全正确的一项是（ ）
A. 帐篷（zhàng） 账簿（bù） 防御（yù）
B. 栖（xī）息 畜（xù）养 缰绳（jiāng）
C. 抽噎（yē） 蝎（xiē）子 栅（zhà）栏
D. 惆（chóu）怅 憎恶（wù） 藤蔓（màn）
答案：C
解析：A项“防御”应为“yù”；B项“栖”读“qī”；D项“蔓”多音字，此处应为“wàn”。（参考）
二、句子仿写与赏析
2. 仿写句子：
例句：“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”
仿写要求：用多感官描写（视觉+嗅觉）写一种植物。
示例：阳光下野菊花金灿灿的，白的透亮。微风拂过，一缕清苦的药香若有若无，不似茉莉浓烈，却叫人难忘，这是野菊。（参考）
三、阅读理解与主旨探究
3. 分析《丁香结》中的象征意义：
答案：丁香结象征人生中的愁怨或难题。作者认为人生应坦然面对困境，以豁达的心态化解“结”，才能活出精彩（参考）。
4. 《啄破硬壳》选段：
答案：成长需独立克服困难，外力干预可能适得其反。例如学习中的难题，需自主思考才能真正掌握（参考）。
四、综合实践与写作
5. 小练笔：借鉴《延安，我把你追寻》的借物抒情手法，以“校园的梧桐树”为题，写一段话表达对校园生活的感情。
示例：校园的梧桐树，枝叶如撑开的绿伞。春日新芽初绽，秋日落叶铺金。它听过我们的晨读，看过我们的嬉戏，年轮里刻着光阴的故事（参考）。
五、拓展阅读与对比
6. 对比阅读：比较《丁香结》和《古诗词三首》中对“愁”的描写，分析古人今人情感表达的异同。
提示：古诗词中的“愁”多含蓄（如“芭蕉不展丁香结”），现代散文则更直白且强调积极化解（参考）。
答案解析与教学建议
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