以下是一篇结合“同上新中国史思政大课观后感”与“大国崛起观后感”的综合观后感，内容融合历史启示与现实思考，供参考：
以史为鉴，观大国崛起中的中国道路
——新中国史与大国崛起的双重启示
一、新中国史：从苦难辉煌中汲取奋进力量
1. 党的百年历程：马克思主义与中国实践的深度融合
通过思政大课的学习，新中国史展现了中国如何以马克思主义为指引，带领中国人民完成从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史跨越。正如赵朝峰教授所述，马克思主义传入中国后，不仅成为党的思想武器，更在实践中与中国国情结合，开创了中国特色社会主义道路。从新民主主义革命到改革开放，党始终以人民为中心，如脱贫攻坚、疫情防控等实践，印证了“人民立场是根本立场”的深刻内涵。
2. 经济与制度的双重飞跃
张志丹教授在课程中强调，新中国经济发展奇迹的密码在于坚持社会主义道路与改革开放。例如，中国从一穷二白到建成全球最完整工业体系，再到成为世界第二大经济体，这一历程体现了制度优势与市场活力的结合。而《大国崛起》中英国工业革命、美国科技创新等案例，则进一步印证了“制度创新是强国之基”的普遍规律。
3. 精神谱系的传承与青年使命
思政课中提到的红船精神、抗疫精神等，构成了中国人的精神谱系。这些精神与《大国崛起》中荷兰的开拓精神、日本的明治维新精神异曲同工，均展现了民族自强的内核。作为新时代青年，我们需以历史为镜，将个人理想融入国家复兴，如浙江省“大思政”课所言：“历史经验证明，没有就没有新中国”，青年一代更应成为传承与创新的主力军。
二、《大国崛起》的镜鉴：历史经验与中国道路的选择
1. 探索与创新：大国兴衰的核心逻辑
葡萄牙、西班牙的航海冒险，英国工业革命的科技突破，均证明了“勇于探索未知”是崛起的关键。而中国通过“一带一路”倡议、载人航天工程等实践，正以开放姿态延续这一传统。
2. 制度与文化：强国的软实力支撑
《大国崛起》中荷兰的金融创新、美国的民主制度，揭示了制度与文化对国家的深远影响。中国坚持“全过程人民民主”，推动社会主义核心价值观，正是对历史经验的创造性转化。
3. 危机与变革：从被动适应到主动引领
德国通过统一与教育改革实现崛起，日本以明治维新打破闭关锁国，这些案例警示我们：唯有主动变革才能避免衰落。中国近年来的供给侧改革、碳中和目标等，正是这一逻辑的当代实践。
三、融合启示：中国式现代化的路径思考
1. 坚持党的领导与历史自觉
从思政课到《大国崛起》，历史反复证明：强国的核心在于凝聚力的领导核心。中国以“自我革命”保持先进性，正如习近平总书记强调的“以史为鉴、开创未来”。
2. 创新驱动与人民立场并重
经济上，需借鉴英国工业革命、美国硅谷模式，但更需立足中国实际，如华为5G技术、高铁网络的自主创新；政治上，需以人民为中心，避免《大国崛起》中西班牙、法国因脱离民众而衰落的教训。
3. 全球视野与文明互鉴
中国崛起不是“零和博弈”，而是推动人类命运共同体的实践。如《大国崛起》中各国经验所示，唯有在合作中竞争，才能实现可持续的全球发展。
青年一代的责任与担当
历史是过去的现实，现实是未来的历史。从新中国史的辉煌到《大国崛起》的镜鉴，我们既需铭记“没有就没有新中国”的真理，亦需以开放胸怀学习世界经验。作为青年，当以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，在科技创新、文化传承、社会治理等领域勇担使命，为中国式现代化书写新篇章。
