一、四年级下册语文第四单元《我的动物朋友》写作指导
（一）写作要点
1. 观察描写：需从动物的外形（毛色、五官、体型）、生活习性（进食、活动）、性格特点（温顺、活泼）等方面进行细致描写。例如，可模仿网页56中范文对大白的胡子“像古筝的弦”的比喻，增强画面感。
2. 情感表达：通过具体事例体现人与动物的互动，如网页38中“小猫抢火腿肠”的情节，既有趣又展现情感联结。
3. 结构建议：开头点明动物名称→中间分段描写外形、趣事→结尾总结情感。
（二）范文参考（节选自网页56）
《我家的大白猫》
我家的大白猫浑身雪白，趴在墙角像一团绒球。它的眼睛圆溜溜的，胡须又细又硬，像古筝的弦。白天它总爱睡觉，晚上却精神十足。有一次，我用刷子逗它打喷嚏，它竟眼睛都不睁继续睡！大白还特别贪吃，一次趁我不注意抢走了火腿肠，躲在桌下吃得津津有味。尽管它偶尔臭烘烘的，但我依然爱它。
技巧分析：外形比喻生动，通过“逗猫”“抢食”等事例展现性格，结尾点明情感。
二、四年级下册语文第一单元《我的乐园》写作指导（350字范文）
（一）写作要点
1. 选材方向：乐园可以是自然场所（如花园、河边）、活动空间（如书房、球场），或充满回忆的地点（如外婆家的小院）。网页60中“休闲广场”和“爷爷家的院子”均是典型范例。
2. 描写重点：需包含环境细节（如四季变化）、活动场景（如放风筝、观察昆虫）、情感体验（如自由、快乐）。例如，网页60范文用“树桩上的白蘑菇”“滑石板”等细节体现乐园独特性。
3. 结构建议：开篇点题→按顺序描写乐园景象→叙述趣事→结尾升华情感。
（二）范文参考（结合网页60及28整理）
《爷爷家的院子》
我的乐园是爷爷家的院子，那里住着我的好朋友——一只叫乐乐的大公鸡。
乐乐的鸡冠像闪亮的，灰色羽毛威风凛凛。它是个“霸道大王”，每次吃饭都横冲直撞，独占食槽。有一次，我和弟弟赛跑，它竟像旋风般反超，逗得我们哈哈大笑！傍晚，我常坐在老槐树下看乐乐踱步，夕阳把它的影子拉得老长。虽然它总抢食，但那份生机勃勃让院子充满乐趣。
如今，每当我回到爷爷家，乐乐总是第一个冲来蹭我的裤脚。这个院子承载着我的欢笑，是我心中永远的乐园。（约350字）
技巧分析：以动物朋友为切入点，结合动态赛跑和静态夕阳场景，情感真挚。
三、通用写作建议
1. 避免流水账：精选2-3个典型事例，如第四单元“抢食”“逗猫”，第一单元“赛跑”“滑石板”，通过细节放大画面感。
2. 活用修辞：参考网页40提到的“雨丝如牛毛”“桃花如云霞”等比喻，或加入拟人化描写（如“树叶窃窃私语”）。
3. 情感升华：结尾可呼应开头，如网页58范文用“载着童年欢笑”总结，或引申道理（如“自然之美”“友情珍贵”）。
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