以下是适合三、四年级学生的童话作文写作技巧及范文参考，内容围绕300字左右的要求展开，结合了多个优秀童话故事的共同特点：
一、童话写作技巧
1. 角色拟人化
2. 情节设计
3. 语言描写
示例：啄木鸟“东啄啄西啄啄”找虫子，爸爸“一捉就捉到了”。
4. 结构清晰
二、范文示例（300字左右）
范文1：骄傲的玫瑰花
主题：谦虚与友谊
春天，花园里开出一朵骄傲的玫瑰花，嘲笑身边的狗尾草又丑又矮。夏天来了，烈日下玫瑰的花瓣蔫了，狗尾草却依然挺立。蜜蜂飞来对玫瑰说：“你的美需要绿叶的衬托，而狗尾草默默守护土壤。”玫瑰羞愧地低下头，向狗尾草道歉。从此，它们成了朋友，花园变得更加美丽。
道理：美需要谦虚与互助。
范文2：森林超市的误会
主题：理解与包容
冬天，啄木鸟开了一家森林超市。小兔想买胡萝卜，啄木鸟却只准备了虫子，小兔失望离开。夜晚，啄木鸟请教妈妈，明白“不同的动物需要不同的食物”。第二天，它采购了各种食物，超市变得热闹起来。小动物们说：“原来误会是因为不够了解对方！”
道理：换位思考才能解决问题。
范文3：铅笔与橡皮的冒险
主题：合作的力量
铅笔总嫌弃橡皮“只会擦错字”，一气之下离家出走。可小主人写字时，错字无处修改，被老师批评。橡皮连夜寻找铅笔，途中遇到大雨，铅笔用身体为橡皮挡雨。它们和好如初，小主人的作业得了满分。
道理：合作比单打独斗更重要。
三、写作步骤（适合课堂指导）
1. 选角色：从动物、植物或文具中挑选（如狮子、玫瑰、铅笔）。
2. 设冲突：比赛、争吵、误会（例：谁的本领大？如何解决困难？）。
3. 加细节：用对话和动作描写推动情节（例：“小猴眼珠一转，想到了主意”）。
4. 点道理：结尾用一句话总结（例：“原来，友谊比比赛更重要！”）。
引用来源：以上内容综合了多个童话范文的精华，包括西瓜猴王的智慧、啄木鸟的成长、刺猬的教训及写作方法指导，适合三、四年级学生模仿学习。
