（以严谨与幽默并存的语文老师为例）
一、开篇点题：用比喻引出人物
老师是春日的细雨，无声浸润知识的土壤；是夏夜的星光，指引迷茫的心找到方向。在众多老师中，我最爱的，是那位既严谨又风趣的语文老师——陈老师。她像一本行走的“百科全书”，总能把枯燥的文字变成鲜活的故事，让课堂充满欢声笑语。
二、外貌与性格：细节中见特点
陈老师身材高挑，总爱穿素色的长裙，齐肩的短发衬得她格外干练。她有一双会说话的眼睛：当我们认真听讲时，她的目光像温柔的月光；若有同学走神，那目光又化作利剑，轻轻一扫便让人立刻坐正。她的嘴角常挂着浅浅的笑意，仿佛藏着无数待解的谜题。
三、典型事例：严谨与幽默的结合
1. 课堂上的“一字千金”
一次课上，陈老师讲解《将相和》时，突然停下问：“‘负荆请罪’的‘荆’字为什么是草字头？”见无人应答，她转身画了一幅简笔画：一个人背着荆棘，刺得龇牙咧嘴。全班哄堂大笑中，她正色道：“荆条是带刺的植物，古人用它表示诚意。写字如做人，一笔一画都要严谨。”从此，我们连标点符号都不敢马虎。
2. 作文本上的“彩虹批注”
我的作文曾被陈老师批得“体无完肤”。她不仅用红笔圈出错别字，还在空白处画上表情包：一个流泪的小人旁写着“此处需疗伤”，又在精彩句旁画星星，标注“此句可摘星辰”。这样的批改让我既羞愧又感动，从此写作时总多读三遍。
3. 课间十分钟的“段子手”
陈老师常在课间讲文史趣闻。比如提到李白，她会模仿古人捋胡子：“要是李白有朋友圈，定会发‘举杯邀明月，对影成三人’——毕竟他喝多了连影子都当朋友！”笑声中，我们记住了盛唐的风流。
四、情感升华：师恩如海，润物无声
陈老师曾说：“文字是心灵的镜子，你们写的每一笔，都在雕刻未来的自己。”如今，我的作文从“流水账”变成范文，总想起她灯下批改的身影。她像一座桥梁，让我们从拼音的此岸，走向文学的彼岸。
五、结尾：诗意抒情，呼应主题
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”陈老师用严谨治学的态度教会我们敬畏知识，用幽默智慧的语言点亮求知的热忱。她不仅是传道授业的师者，更是用爱与匠心浇灌幼苗的园丁。这份师生情，如同墨香，历久弥新；这份敬爱，将永远镌刻在我成长的年轮里。
写作技巧参考：
情感：通过具体事件自然流露感恩，避免空洞赞美。
