一、教学内容与目标
1. 数与代数
2. 图形与几何
3. 统计与概率
4. 综合应用
二、教学进度建议（参考网页20）
| 周次 | 时间范围 | 教学内容 | 重点活动 |
|-||-||
| 1-4周 | 9.1–9.28 | 圆的认识与计算 | 动手实验测量圆的周长、面积 |
| 6-7周 | 10.6–10.19 | 分数混合运算 | 画图分析实际问题，小组合作解题 |
| 8周 | 10.20–10.26 | 观察物体 | 立体图形三视图还原练习 |
| 9-11周 | 10.27–11.11 | 百分数及其应用 | 解决“增加/减少百分比”的实际问题 |
| 12-13周 | 11.17–11.30 | 数据处理（统计图） | 制作并分析复式统计图 |
| 14-15周 | 12.1–12.14 | 比的认识与应用 | 按比例分配问题实践（如调配溶液） |
| 17-18周 | 12.22–1.4 | 百分数的综合应用 | 结合生活场景设计数学项目 |
| 19-21周 | 1.5–1.25 | 总复习 | 知识梳理与综合测试 |
三、教学策略与措施
1. 情境化教学：结合生活实例（如折扣、体育比赛数据）讲解百分数、比等抽象概念。
2. 分层指导：针对基础差异，设计分层次作业，优生拓展思维题，学困生强化基础训练。
3. 实践探究：通过“数学好玩”活动（如测量球的反弹高度），培养科学探究能力。
4. 技术融合：利用多媒体动态演示图形变换过程，增强空间想象力。
5. 评价反馈：采用“形成性评价（课堂表现+作业）+终结性测试”结合，及时调整教学策略。
四、学生能力培养重点
五、教学资源推荐
六、注意事项
以上计划整合了北师大版教材的核心内容与教学建议，可根据实际学情调整进度和活动设计。完整版可参考网页中的详细单元解析与案例。
