一、综合素质评价表模板
（参考来源：）
| 一级指标 | 二级指标 | 评价内容 | 自评等级（A/B/C/D） |
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| 德（60分） | 思想政治学科学习 | 拥护党的领导，参与团章学习，遵守校纪校规，具备集体荣誉感。 | |
| | 勤奋自强 | 主动承担班级事务（如值日、班干部职责），积极参与社会实践（如社区服务）。 | |
| | 诚信守法 | 诚实守信，遵守法律法规，无违纪行为。 | |
| 智（30分） | 学习表现 | 课堂专注度高，作业按时完成，主动提问和探究。 | |
| | 学习能力 | 掌握高效学习方法（如错题整理、思维导图），学科竞赛获奖情况。 | |
| 体（40分） | 体育与健身 | 体育成绩达标，参与校运会/社团活动（如篮球、羽毛球），体质健康监测结果。 | |
| | 卫生习惯 | 个人卫生良好，维护班级/校园环境。 | |
| 美（30分） | 艺术学科学习 | 音乐、美术课程表现优秀，掌握艺术技能（如绘画、乐器）。 | |
| | 艺术活动 | 参与校园艺术节、合唱比赛等，作品获奖或展出。 | |
| 劳（20分） | 社会实践 | 参与志愿服务（如敬老院帮扶、社区清洁），家务劳动参与频率及质量。 | |
备注：
二、综合素质自我陈述范例
（参考来源：）
标题：初三综合素质自我陈述
时光荏苒，初中三年转瞬即逝。回顾这段成长历程，我在思想品德、学业能力、身心健康等方面均有显著提升，现总结如下：
1. 思想品德
我热爱祖国，积极参与团组织活动，作为班级宣传委员，策划了“红色文化”主题班会，带领同学参观革命纪念馆，深化爱国主义情怀。日常生活中，我主动帮助同学解决学习难题，参与社区志愿服务累计50小时，获评“校级优秀志愿者”。
2. 学业发展
我注重学习方法创新，坚持每日错题整理和思维导图归纳，数学成绩稳居班级前三，并在全国中学生物理竞赛中获省级二等奖。我拓展课外知识，自学Python编程，完成“校园垃圾分类智能识别”探究课题。
3. 身心健康
作为校篮球队主力，我坚持每周三次训练，在市级中学生篮球联赛中率队夺得季军。我通过瑜伽调节压力，体质健康测试成绩达到优秀水平。
4. 艺术与劳动
我擅长素描，作品《青春校园》入选区级艺术展；担任班级绿植养护员，带领同学打造“生态角”，获“最美教室”称号。
不足与展望
我有时因追求效率而忽略细节，如考试中粗心失分。未来将加强审题训练，同时深化编程与物理学科融合，探索科技创新项目。
初中三年教会我“知行合一”的真谛。我将以更饱满的热情迎接高中挑战，努力成为全面发展的新时代青年。
使用建议：
1. 模板填写：根据实际经历勾选等级，突出具体事例（如竞赛名称、服务时长）。
2. 自我陈述：结合个人特长，用数据量化成果（如“服务50小时”“竞赛二等奖”），避免空泛描述。
3. 注意事项：D等级需附说明材料；自我评价需班主任签字确认。
以上内容整合自多篇权威范例，可根据校方具体要求调整格式和侧重点。
