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那是一个夏日的傍晚，夕阳的余晖染红了半边天。我站在小区的空地上，望着眼前那辆崭新的自行车，手心沁出了细密的汗珠。这是我第一次尝试摆脱辅助轮，真正学会独立骑行。
记得前几次练习时，爸爸总是扶着后座，叮嘱我“眼睛看前方，保持平衡”。可每当他一松手，我便像喝醉的小鸭子，歪歪扭扭地冲进花坛，膝盖上的淤青成了家常便饭。这一次，妈妈轻轻拍了拍我的肩膀：“别怕，摔倒了就再来一次，就像你学走路时一样。”她的话像一颗定心丸，让我攥紧车把的手微微放松了些。
我深吸一口气，左脚踩上踏板，右脚猛地一蹬，车身顿时像离弦的箭向前冲去。风在耳边呼啸，我的心跳得几乎要蹦出胸膛。忽然，车轮碾过一颗石子，车身剧烈摇晃起来。我本能地想跳车，脑海中却闪过爸爸的话：“稳住！车往哪边倒，车把就往哪边转！”我咬紧牙关，猛地一扭车把，竟奇迹般地找回了平衡。
绕过花坛时，我看到远处爸爸妈妈挥动的双臂，听见他们惊喜的欢呼。那一刻，我仿佛骑在云朵上，连车轮与地面摩擦的“沙沙”声都变得轻快起来。最终，我稳稳地停在梧桐树下，回头望去，那条蜿蜒的轨迹竟长达二十多米——我成功了！
这次尝试让我明白：勇敢不是从不害怕，而是即使双腿发抖，也要坚持蹬出下一步。就像冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”如今，每当我骑车掠过林荫道，总会想起那个夕阳下的自己，笨拙却坚定，用勇气在成长路上刻下一道闪光的印记。
写作思路解析：
1. 选题与结构：以学骑自行车为素材，通过“紧张尝试—克服困难—感悟成长”的线索展开，符合小学作文“叙事+感悟”的常见框架。
2. 细节描写：运用动作（“攥紧车把”“猛地一扭”）、心理（“心跳得几乎蹦出胸膛”）和环境（“夕阳余晖”“梧桐树”）描写增强画面感，呼应网页35提到的“生动语言”技巧。
3. 主题升华：结尾引用冰心的诗句，将个人经历上升为普适的成长哲理，符合网页51中“通过尝试发现人生意义”的写作建议。
4. 情感递进：从恐惧到坚持再到喜悦，情感层次分明，借鉴了网页8中“削苹果”例文的情感递进手法。
参考素材来源：学骑自行车的紧张感、父母鼓励的细节、克服平衡难题的描写、结尾引用名言。
