以下是为五年级学生整理的周记范文及写作指导，结合生活观察、成长感悟和创意想象等主题，适合日常写作练习或作业参考：
一、范文精选
1. 《拔河比赛的快乐》
体育课上，我们迎来了一场激烈的拔河比赛。男生组对决时，小乾乾的滑稽摔倒让比赛充满笑声；轮到女生组时，我作为B组最后一名队员，拼尽全力却依然败北。虽然输了，但团队合作带来的快乐让我明白：输赢不重要，参与的过程才是成长的宝藏。结尾以“I am happy!”点睛，展现积极心态。（参考网页48的拔河比赛周记）
2. 《蘑菇成长日记》
妈妈带回一根长满蘑菇的菌棒，我每天观察它的变化：从初见的惊奇到发现小蘑菇冒头，再到见证它们快速生长。通过记录科学知识和亲身体验，表达了对生命奇迹的赞叹。这类观察类周记可结合科学课内容，增强知识性与趣味性。（参考网页48的蘑菇观察周记）
3. 《时间的启示》
因贪玩导致未完成练琴任务，妈妈的话让我反思时间管理的重要性。以“少壮不努力”为引，通过具体事例呼吁珍惜时间，结尾引用“光阴似箭”深化主题。此类周记适合结合个人教训，传递生活哲理。（参考网页48的时间管理周记）
4. 《苔花的自白》
以苔花比喻山区孩子：尽管环境艰苦，他们仍像苔花一样努力绽放。通过对比牡丹的华贵与苔花的渺小，赞美平凡中的坚韧。借物喻人类周记可参考网页54的荷叶、牛等比喻手法，提升立意深度。（参考网页54的借物喻人范文）
5. 《未来的学校畅想》
想象二十年后学校的模样：AI老师授课、全息投影课本、智能操场自动调节温度……通过科技元素与人文关怀的结合，展现创新思维。此类创意写作可参考网页69的《未来的学校》写作提示，激发想象力。
二、写作技巧与选题建议
1. 选题方向
2. 结构优化
3. 提升速度方法
三、参考题目拓展
1. 《第一次独自在家》
2. 《书包里的“秘密”》
3. 《假如我是校长》
4. 《雨中送伞》
5. 《我的“怪”老师》
更多范文可参考网页48、54、64等提供的完整周记内容，结合自身经历灵活改编，让周记成为记录成长的美好载体。
