以下是适合三年级学生写作的《猜猜他是谁》作文开头方法与参考范文，结合写作技巧和具体案例，帮助孩子快速掌握人物描写要点：
一、作文开头方法
1. 外貌描写法
示例：
她有一双忽闪忽亮的大眼睛，像黑葡萄一样闪烁着光芒，圆圆的脸蛋像红苹果一样可爱。最引人注目的是她扎着高高的马尾辫，跑起来像一只欢快的小鹿。
技巧：抓住人物的标志性特征（如发型、眼睛、笑容），用比喻句增强画面感。
2. 提问互动法
示例：
我们班有一位‘跑步小飞人’，每次体育课哨声一响，他就像离弦的箭冲向终点。你知道他是谁吗？
技巧：通过问题引出悬念，激发读者兴趣。
3. 回忆场景法
示例：
每当下雨天，我总会想起那个撑着彩虹伞，把大半边伞让给我的同学。她的书包上挂着一只小熊挂件，走起路来叮叮当当响。
技巧：用具体场景或物品勾起回忆，自然引入人物。
4. 性格特点法
示例：
他有一张‘百变脸’，讲笑话时眼睛眯成缝，像月牙儿；生气时眉头一皱，像只小老虎。但不管怎样，他永远是大家的‘开心果’。
技巧：用对比或夸张手法突出人物性格。
5. 特长引入法
示例：
教室里总有一个身影，安静地坐在图书角看书。他的书包里永远塞着《十万个为什么》，连吃饭时也捧着书，大家都叫他‘小书虫’。
技巧：通过特长或爱好塑造人物形象。
二、参考范文
《猜猜他是谁》
开头（外貌+性格）：
在我们班，有一个“风一样的男孩”。他个子不高，但跑起来像踩着风火轮；圆圆的脸蛋上总挂着调皮的笑容，眼睛亮得像两颗黑宝石。最特别的是他的发型，乌黑的头发支棱着，像一只精神的小刺猬。
中间（事例描写）：
他是运动场上的“闪电侠”。去年的运动会接力赛上，他负责最后一棒。眼看对手就要冲过终点，他突然加速，像一阵旋风掠过跑道，硬是为班级夺回了金牌！
别看他在操场生龙活虎，课堂上却是个“提问大王”。数学老师刚写下题目，他立刻举手喊道：“老师，我有三种解法！”
结尾（评价+揭秘）：
他不仅是运动健将，还是热心肠的“小老师”。有一次我数学题不会做，他立刻掏出草稿纸，一边画图一边讲解，直到我彻底明白。现在你猜到了吗？他就是我们班的“全能王”——李明！
三、写作小贴士
1. 避免直白：不要直接写出人物名字，用细节让读者自己猜。
2. 多用比喻：如“笑声像银铃”“跑步如猎豹”，让文字更生动。
3. 结合事例：选择1-2件典型小事（如借橡皮、运动会夺冠），突出人物特点。
4. 结构清晰：按“外貌→性格/特长→事例→揭秘”的顺序展开。
通过以上方法和范文，孩子可以轻松完成一篇有趣又有深度的《猜猜他是谁》作文，展现观察力与表达力！
