一、作文题目与材料
2012年江苏高考语文作文题为《忧与爱》，属于关系型命题作文，要求考生结合三则材料进行写作：
1. 孟郊《游子吟》：以母子亲情体现“忧”与“爱”的交织。
2. 艾青《我爱这土地》：表达对故土深沉的爱与忧思。
3. 罗曼·罗兰名言：强调忧患中生命的伟大与幸福，将“忧”与“爱”提升至哲学高度。
题目要求考生在800字内探讨二者的内在联系，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
二、命题核心与专家点评
1. 关系型作文的核心：
因爱生忧：爱是忧的根源，忧是爱的深层表现（如父母因爱而忧子女成长，爱国者因爱而忧国家命运）。
辩证统一：不可偏废一方，需在“忧”中见“爱”，在“爱”中显“忧”。
2. 专家评价：
金陵中学特级教师喻旭初认为题目“出得很好”，引导学生关注社会责任与人性深度，兼具现实意义与思辨性。
南京师范大学教授凌焕新指出，题目贴近生活，但需通过具体事例体现情感的真实性。
三、满分作文示例与特点
1. 《父亲的唠叨》（记叙文）：
内容：以父亲的口吻叮嘱儿子注意生活细节（如对待乡亲、节俭、尊重长辈），通篇未直接点明“忧与爱”，却通过质朴的对话展现深沉父爱和隐忧。
亮点：语言生活化，情感真挚，细节丰满（如“地瓜干酒在城里买不到”“别偷着给你妈塞钱”）。
2. 《忧与爱：茶与水的启示》（议论文）：
内容：以茶文化为切入点，反思现代社会对传统精神的背离，提出“因爱而忧”的哲学思考。
亮点：文化意象深刻，引用洪应明《菜根谭》和罗曼·罗兰，论证“忧与爱”的永恒性。
3. 《北风中的乡愁》（散文）：
内容：通过南北地域对比，表达游子对北方故土的眷恋与担忧（如环境、人情变迁）。
亮点：诗意语言与哲思结合，如“中国式的爱常与泪水交织”“忧是爱成立的必然条件”。
四、高分作文共性总结
1. 题材选择：
以小见大：从家庭亲情、文化现象、乡土情怀等具体角度切入，避免空泛议论。
情感真实：通过细节描写（如母亲送考、父亲唠叨）引发共鸣。
2. 结构逻辑：
因果递进：先铺陈“爱”的背景，再引出“忧”的动因，最后升华主题。
思辨深度：结合历史、文化或社会现实，赋予“忧与爱”更广泛的意义（如传统流失、生态危机）。
3. 语言风格：
记叙文：口语化叙事，生活气息浓郁。
议论文：引用经典，文白相间，兼具理性与文采。
五、写作启示
1. 避免误区：
忌将“忧”与“爱”割裂，仅单方面铺陈情感。
忌空谈宏大主题（如“忧国忧民”）而无具体事例支撑。
2. 提分策略：
多维度联想：从个人、家庭、社会、文化等层面展开，增强层次感。
强化思辨：可对比“忧与麻木”“爱与占有”等对立概念，深化主题。
2012年江苏高考作文《忧与爱》通过关系型命题考查学生的情感体悟与思辨能力。满分作文以真实细节、文化深度和逻辑严谨性取胜，体现了“因爱生忧，忧中见爱”的辩证内核。这一题目至今仍被视为江苏高考命题的典范之一。
