以下是一篇关于“我的同学”的三年级下册作文范文，以“小唱同学”为主题，结合三年级写作要求和实际生活场景创作，供参考：
我的同学小唱
小唱是我的同桌，也是我们班的小太阳。她个子不高，扎着两条麻花辫，圆圆的脸上总挂着甜甜的笑，像春天里刚开的小野花，让人一看就开心。
热心肠的小帮手
小唱是我们班的“及时雨”。有一次课间，我跑得太快摔倒了，膝盖蹭破了皮，疼得直咧嘴。其他同学还没反应过来，小唱已经三步并作两步跑过来，蹲下身子问我：“疼不疼？我扶你去医务室！”她小心翼翼扶着我，一边走一边讲笑话，逗得我差点忘了疼。
学习小能手
她不仅乐于助人，学习也很认真。上数学课时，老师出了一道难题，我急得抓耳挠腮，她却托着腮帮子，眼睛亮晶晶地盯着黑板，突然举起手说：“老师，我想到两种解法！”同学们都佩服得直拍手。
爱画画的“小画家”
小唱还是我们班的“小画家”。她的书包里总装着彩色铅笔和素描本。有一次美术课，她画了一只趴在窗台上的小猫，毛茸茸的尾巴翘得老高，连老师都夸她“画活了”。
我的小太阳
虽然小唱有时也会马虎——比如把作业本忘在家里，但她从不气馁，总是笑嘻嘻地说：“下次一定记得！”她的乐观和善良，像阳光一样温暖着我们班每个人。
写作思路解析（供家长参考）：
1. 结构清晰：分“外貌+性格+事例”三段式，符合三年级作文要求。
2. 细节生动：通过“扶同学去医务室”“解数学题”“画画”等具体事例展现人物特点，避免空泛。
3. 语言活泼：用比喻（如“小野花”“小太阳”）和动作描写（如“托着腮帮子”“三步并作两步”）增加趣味性。
4. 情感真挚：结尾用“温暖”呼应“小太阳”，自然表达同学情谊。
如需进一步指导，可参考《小学语文同步作文万能模板》中的动作描写技巧和范文结构。
