一、深化认识：理解“两学一做”的核心意义
1. 政治建设的延续与深化
“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后，党内教育从“关键少数”向全体党员拓展的重要举措。它强调以党章党规为根本遵循，以习近平总书记系列讲话为行动指南，推动全面从严治党向基层延伸。
党章党规是立身之本：党章是党的根本大法，党规则是党员的行为标尺。学习党章党规不仅是重温入党初心，更是强化政治纪律和政治规矩的必由之路。
系列讲话是时代指引：习近平总书记的系列讲话蕴含治国理政新理念，是指导实践、破解难题的思想武器，需深学细悟其核心要义。
2. 解决现实问题的迫切需求
当前部分党员存在理想信念模糊、宗旨意识淡化等问题，“两学一做”通过常态化教育，引导党员对照党章检视自身，解决“不像党员、不起作用”等突出问题，筑牢信仰之基。
二、学习实践：把握“学”与“做”的辩证统一
1. 学深悟透，夯实思想根基
原原本本学：逐字逐句研读党章，结合党史理解党的理论发展脉络。例如，一位老党员提到“不同阶段重读党章会有新启示”，体现了学习的动态性和深度。
联系实际学：将系列讲话与本职工作结合，如基层干部需将“以人民为中心”理念融入民生服务，实现学以致用。
2. 知行合一，践行合格标准
“四讲四有”为标尺：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。例如，郭明义、焦裕禄等榜样以行动诠释了“合格党员”的内涵。
立足岗位担当：党员需在急难险重任务中亮身份，如疫情期间冲锋在前，日常工作中做到“案无积卷、事不过夜”，以实效检验学习成果。
三、长期坚持：推动学习教育常态化
1. 融入日常，严在经常
支部作用：通过“三会一课”、主题党日等形式，将学习教育抓在日常，避免“一阵风”。
自我革新：定期对照党章党规“照镜子”，开展批评与自我批评，形成“学—查—改”闭环。
2. 文化滋养与制度约束
文化浸润：通过红色教育基地参观、先进事迹宣讲等，营造崇德向善的党内文化。
纪律保障：以《廉洁自律准则》《纪律处分条例》为戒尺，严管党员言行，确保学习教育不流于形式。
四、个人启示：做新时代的合格党员
1. 常怀“四心”践初心
忠诚之心：坚定政治立场，始终与党中央保持高度一致；
勤勉之心：立足岗位精进业务，如科研工作者需以创新服务国家战略；
敬畏之心：严守纪律底线，管住“嘴、手、腿”，杜绝特权思想和腐败苗头；
感恩之心：牢记为民宗旨，在服务群众中实现价值。
2. 终身学习的觉悟
学习非一朝一夕之功，需以“活到老、学到老”的态度持续提升理论素养和实践能力，如参与乡村振兴的党员应不断学习新政策、新技术，引领群众致富。
“两学一做”是党员自我净化、自我完善、自我革新的终身课题。通过学思践悟，党员不仅要在组织上入党，更要在思想上、行动上入党，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，为党和人民的事业贡献力量。正如钱杰生同志所言：“学习党章党规是擦亮党员身份的小课堂，需一生为之持之以恒。”
