以下是针对人教版2024年三年级英语上册（PEP版）的教案设计要点及教学资源整理，综合了多个来源的优质教学设计思路：
Unit 1 Making Friends 教学设计
教学目标
1. 语言能力
掌握核心句型：
打招呼：Hello!/Hi!
自我介绍：I’m…/My name’s…
道别：Goodbye!/Bye-bye.
学习身体部位词汇：ear, eye, mouth, hand, arm。
初步掌握字母Aa-Dd的发音及书写。
2. 情感与文化
培养学生主动交友的意识，学会用礼貌用语沟通。
通过角色扮演活动增强自信与合作能力。
教学重点与难点
重点：正确使用“What’s your name?”进行问答，自然表达道别用语。
难点：区分“Goodbye”（正式）与“Bye-bye”（非正式）的语境。
教学步骤
1. Warm-up（热身）
播放歌曲《Hello》并跟唱，创设英语氛围。
教师佩戴头饰（如Sarah、Mike）示范对话：“Hi! I’m Miss Zhang.”。
2. Presentation（新课呈现）
情景导入：展示Mike和John初次见面的图片，引导学生听录音回答问题：“What does John say?”（引出My name’s…）。
互动练习：学生两人一组，用卡片练习问答：“What’s your name?” → “My name’s…”。
3. Practice（巩固练习）
游戏活动：
击鼓传花：音乐停止时，拿到花的学生需用英语自我介绍。
角色扮演：分小组表演Let’s talk对话，鼓励加入肢体语言。
听力训练：完成Let’s check部分的排序练习，检测对话掌握情况。
4. Production（拓展应用）
制作交友卡：学生设计包含姓名和简笔画的卡片，并用英语介绍。
项目式学习：绘制“如何交朋友”思维导图（Mind Map），总结交友步骤。
其他单元教学要点
Unit 2 School Supplies
词汇：pencil, ruler, eraser, crayon，结合实物教学。
句型：Show me your… / I have a…。
活动建议：通过“猜文具”游戏巩固词汇，如蒙眼摸物并说出名称。
Unit 4 Animals
主题：Old MacDonald’s Farm，学习动物词汇（bear, panda, monkey）。
歌曲教学：学唱《Old MacDonald》，结合动作模仿动物叫声。
教学资源与工具
1. 课件与教具：
人物头饰（Sarah、Mike等）、钟表模型（区分上午/下午）。
字母卡片、身体部位拼图、农场动物图片。
2. 音频与视频：
教材配套录音、动画视频（如迪士尼英语片段）。
歌曲《If You Are Happy》用于课堂互动。
3. 评估方式：
课堂小测（如听力排序、单词认读）。
课后作业：录制自我介绍视频，或与家长练习对话。
核心素养培养
文化意识：对比中英文问候差异，理解礼貌用语的重要性。
思维品质：通过项目式学习（如制作思维导图）提升逻辑能力。
学习能力：利用自然拼读法掌握字母发音，培养自主学习习惯。
下载与参考资源
完整教案：可访问[学科网]或[教习网]搜索“人教PEP版三年级上册2024教案”。
课件模板：参考Book118平台的全册PPT教案。
如需更详细的分课时教案或单元测试题，建议直接查阅上述来源的完整文档。
