根据您的需求，这里提供一篇符合四年级学生写作特点的怀念老师的作文范文，题目调整为《永远的老师》，全文400字左右，情感真挚且适合小学生表达：
永远的老师
教室窗台上的绿萝又抽出了新芽，可那个总拿着水壶给花草浇水的王老师，却再也不会回来了。去年教师节，她还在黑板前教我们写《九月九日忆山东兄弟》，粉笔灰落在她藏青色的毛衣上，像撒了一层温柔的星光。
记得三年级时，我数学总考不好。王老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出两盒小熊饼干："听说你喜欢吃这个？咱们做个约定，下次考到90分就奖励一盒。"那天夕阳把她的影子拉得很长，她握着红笔逐题讲解的身影，成了我记忆中最温暖的画面。后来我考了92分，她却偷偷给了我三盒饼干，眨着眼睛说："进步奖也要算上呀！
去年秋天特别冷，王老师总戴着厚厚的围巾来上课。有次她咳嗽得厉害，粉笔字都写歪了，我们班最调皮的张明突然站起来："老师您坐着讲吧！"全班同学像约好了似的，齐刷刷搬着凳子围坐在讲台边。那天她教我们"春蚕到死丝方尽"的意思，粉笔在黑板上画出的春蚕，现在想起来像极了她伏案批作业的侧影。
十二月飘雪那天，校长红着眼睛告诉我们，王老师变成了天上的星星。同学们折的千纸鹤挂满了教室后墙，每只翅膀里都写着和王老师的秘密。我偷偷在日记本里夹着她送我的银杏叶书签，那是去年深秋她带我们做植物标本时特意留给我的，叶脉上还能看见她写的"天道酬勤"。
现在每当我经过教师办公室，总会想起那个飘着茉莉花茶香的午后。王老师说过："真正的老师永远不会离开，因为他们活在学生的成长里。"窗台上的绿萝长得更茂盛了，那是我们班轮流照看的小生命，就像老师播撒在我们心里的种子，永远向着阳光生长。
写作指导：
1. 情感表达：通过绿萝、粉笔灰、饼干等具象化细节传递怀念，避免直接描写死亡场景。
2. 结构设计：采用"睹物思人-回忆往事-感悟传承"的三段式，符合小学生作文规范。
3. 语言特色：运用比喻（粉笔灰如星光）、拟人（绿萝抽新芽）等修辞，增加文学性。
4. 主题升华：结尾落在生命教育的积极意义，体现"死亡不是终点"的深意。
若需要更多范文或写作技巧，可参考教师节作文中的情感表达方式，或学习如何通过日常小事塑造人物形象。
