四年级上册第一单元作文（写景/叙事）
主题示例：校园一角、自然景观、童年趣事
写作思路：
1. 开头点题：直接点明描写的场景或事件，如“我的校园每个角落都充满生机”。
2. 按顺序描写：按时间或空间顺序展开细节，如四季变化、游览路径。
3. 融入五感：加入视觉（颜色）、听觉（声音）、触觉（触感）等描写。
4. 情感升华：结尾表达对场景的喜爱或感悟。
范文示例：
《校园的花木》
在我的校园里，四季的花木各具特色。春天的茶花红艳艳，靠近能闻到淡淡茶香；夏天的芒果树挂满黄澄澄的果实，引得同学们驻足；冬天的梅花傲立寒风中，像守护国旗的卫士。这些花木让我感受到自然的馈赠，也让我更爱校园的每一天。
《公园一角》
走进公园，花香引我们到花坛旁，大理菊、状元红竞相开放。绕过花坛，碧绿的湖水倒映着石雕仙鹤，水花如珍珠洒落。四角亭的红柱绿瓦与假山相映成趣，长廊上的飞龙雕刻仿佛在腾云。这里的美景让我流连忘返。
四年级下册第一单元作文（“我的乐园”）
主题示例：菜园、田野、书房、操场
写作思路：
1. 介绍乐园位置：如“爷爷的菜园”“小区的石子路”。
2. 细节描写：分季节或活动场景，结合动植物、玩耍趣事。
3. 情感表达：乐园带来的快乐与成长意义。
范文示例：
《爷爷的菜园》
爷爷的菜园是我的乐园。春天，三叶草上的露珠像钻石；夏天，蝉鸣与萤火虫点缀夜晚；秋天，狗尾草成了逗猫工具；冬天，给多肉浇水时还能看到彩虹。这里教会我观察自然，也藏着无数童年欢笑。
《小区的石子路》
石子路像一条银色带子，两旁是金黄的麦田和清澈小河。我常坐在岸边用大网捕鱼，或光脚踩石子按摩。秋风吹过，麦浪翻滚，我和伙伴们在这里放风筝、捉迷藏，笑声回荡在田野间。
《篮球场上的快乐》
学校的篮球场虽小，却是我的乐园。每天课后练习投篮，组织班级比赛，汗水与欢呼交织。输球时，我们分析战术；赢球时，分享胜利的甜蜜。这里让我懂得团结，也收获了友谊。
写作技巧总结
1. 结构清晰：总分总结构，首尾呼应，中间分段描写。
2. 生动语言：比喻（如“水花如珍珠”）、拟人（如“梅花像卫士”）增强画面感。
3. 结合实例：通过具体活动（捉蝌蚪、荡秋千）体现乐园的独特之处。
4. 情感真挚：避免空洞赞美，通过细节传递真实感受，如“咬下木瓜的甜味留在嘴里”。
提示：可参考网页中的优秀段落，结合自身经历调整内容，让作文更具个人特色。
