以下是三年级清明节作文的写作思路及范文参考，结合传统习俗与情感表达，帮助孩子完成300字左右的优秀习作：
写作思路
1. 结构清晰：总分总结构，开头点题，中间分扫墓与踏青两部分，结尾升华主题。
2. 语言生动：多用比喻（如“麦苗像绿色的海浪”）、拟人（如“柳枝跳着舞”），结合五感描写（看到的景色、闻到的花香）。
3. 情感真挚：通过扫墓表达思念，踏青体现对春天的热爱，结尾感悟生命的意义。
4. 引用诗句：可加入《清明》等古诗，增强文化气息。
参考范文
《清明时节》
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天是清明节，天空飘着细雨，像无数银丝轻轻落下。我和家人一起去给太爷爷扫墓。
扫墓寄思念
太爷爷的墓在山坡上，周围开满了金黄的油菜花。爸爸用毛巾仔细擦拭墓碑，妈妈摆上苹果和糕点。我捧着一束白菊花，轻轻放在墓前。雨滴落在花瓣上，像眼泪一样晶莹。我双手合十，心里默默说：“太爷爷，我学会背古诗了，您听到了吗？”这时，一阵风吹过，树叶沙沙响，仿佛太爷爷在回答我。
踏青寻春意
扫完墓，我们来到郊外踏青。田野里，麦苗像绿色的海浪在翻滚，桃花笑红了脸，柳枝随风跳着舞。我和妹妹追着蝴蝶跑，风筝在头顶摇摇晃晃飞向蓝天。妈妈笑着说：“小心别踩到新长的小草！”我低头一看，嫩绿的草芽正从泥土里探出头，像给大地绣上了花纹。
感悟与成长
回家的路上，雨停了，天边挂着一道彩虹。爸爸说：“清明节不仅是怀念的日子，也是迎接春天的节日。”我忽然明白，生命就像小草，即使冬天枯萎，春天也会重生。我要像太爷爷一样勇敢，更要珍惜现在的幸福。
写作技巧
1. 场景选择：扫墓（传统）+踏青（现代），展现清明节双重文化意义。
2. 细节描写：
3. 主题升华：从怀念亲人到感悟生命，符合三年级认知层次。
提示：鼓励孩子结合自身经历，如帮长辈折纸花、采野菜等，让作文更具独特性。
