以下是一份针对高中生水污染研究性课题的报告范文，结合多篇研究性学习报告框架及水污染专题内容整理而成，供参考：
高中生水污染研究性学习报告
课题名称：城市水污染现状调查与治理对策研究
小组成员：XXX、XXX、XXX（班级+姓名）
指导教师：XXX
一、课题背景与意义
水是生命之源，但近年来随着工业化和城市化进程加快，水污染问题日益严重。根据调查，我国约80%的城市河流受到不同程度污染，污染物包括工业废水、农业化肥残留、生活污水等。本课题通过实地调查与数据分析，探究本地水污染现状及其影响，并提出治理建议，旨在增强环保意识，倡导可持续发展理念。
二、研究目标
1. 了解水污染的成因、类型及危害。
2. 调查本地水体（如河流、湖泊）的污染现状。
3. 分析污染对生态环境和居民生活的影响。
4. 提出可行的水污染治理及水资源保护建议。
三、研究方法
1. 文献研究法：查阅《中国环境统计年鉴》及学术论文，梳理水污染相关理论。
2. 实地调查法：
3. 问卷调查法：发放200份问卷，调查居民对水污染的认知及行为习惯。
4. 访谈法：走访环保部门工作人员及周边居民，获取一手数据。
四、研究过程与数据分析
1. 水质检测结果：
2. 问卷调查统计：
3. 典型案例分析：
五、结论与建议
1. 污染成因：
2. 治理建议：
六、研究体会
1. 知识收获：通过实验掌握了水质检测方法，理解了水体自净能力的有限性。
2. 能力提升：团队协作设计问卷、分析数据，增强了科学探究能力。
3. 社会责任感：认识到“每个人都是水环境保护的参与者”，未来将持续关注环保议题。
参考文献
1. 高中生研究性学习报告格式与案例（网页1）
2. 水污染成因与治理技术（网页17）
3. 三门峡水污染案例调查（网页42）
4. 沙溪河治理成效分析（网页63）
5. 高中生课题研究方法指南（网页49）
备注：本报告可结合具体研究区域调整数据，建议附上水质检测照片、问卷样本及访谈记录作为附件，增强实证性。
